实验命题趋势及复习策略------浙江选考第31题.pptx

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1、实验命题趋势及复习策略------浙江选考第31题诸暨中学暨阳分校陈志坚2018.5一、2018.4选考31实验题特点二、近6次选考31实验题对照分析三、对复习备考的思考一、2018.4选考31实验题特点31.【加试题】(10分)某兴趣小组以废铁屑制得硫酸亚铁铵后,按下列流程制备二水合草酸亚铁(FeC2O4·2H2O),进一步制备高纯度还原铁粉。已知:FeC2O4·2H2O难溶于水,150℃开始失结晶水;H2C2O4易溶于水,溶解度随温度升高而增大。请回答:(1)下列操作或描述正确的是________。A.步骤②,H2C2O4稍

2、过量主要是为了抑制Fe2+水解B.步骤③,采用热水洗涤可提高除杂效果C.步骤③,母液中的溶质主要是(NH4)2SO4和H2C2O4D.步骤③,如果在常压下快速干燥,温度可选择略高于100℃(2)如图装置,经过一系列操作完成步骤③中的抽滤和洗涤。请选择合适的编号,按正确的操作顺序补充完整(洗涤操作只需考虑一次): 开抽气泵→a→b→d→________→c→关抽气泵。a.转移固液混合物;b.关活塞A;c.开活塞A;d.确认抽干;e.加洗涤剂洗涤n(Fe2+)/moln(C2O)/mol试样中FeC2O4·2H2O的质量分数9.80

3、×10ˉ49.80×10ˉ40.980(3)称取一定量的FeC2O4·2H2O试样,用硫酸溶解, 采用KMnO4滴定法测定,折算结果如下:由表中数据推测试样中最主要的杂质是________。(4)实现步骤④必须用到的两种仪器是________(供选仪器:a.烧杯;b.坩埚;c.蒸馏烧瓶;d.高温炉;e.表面皿;f.锥形瓶;该步骤的化学方程式是________。(5)为实现步骤⑤,不宜用碳粉还原Fe2O3,理由是________。1、覆盖面广,主干突出2、总体常规,不乏新意一、2018.4选考31实验题特点3、注重能力考查,体现核

4、心素养二、近6次选考31实验题对照分析2015.10仪器名称、冷凝装置、回流装置、抽滤、陌生方程式、图像分析2016.4操作名称、离子检验、装置辨析、数据处理、误差分析2016.10原理分析、蒸发浓缩的具体操作、大晶体获取、方程式书写、方案评价、纯度分析2017.4仪器作用、操作目的和原因、方程式书写、抽滤的要点描述2017.11坩埚的使用、大晶体的培养、结晶、抽滤、洗涤、干燥2018.4仪器;抽滤、洗涤、干燥;试剂用量、试剂选择数据分析、方程式书写考点考查频率备注仪器装置6识别、作用、使用基本操作6分液、蒸馏、回流、结晶、抽滤

5、、洗涤、干燥等反应原理4陌生反应的书写、反应的叠加数据分析3计算浓度、纯度;杂质成分的分析图像分析2误差分析1实验方案3纠错、改进、设计“总体平稳,稳中有新”【回归教材,力求全面】【面向学生,重在落实】三、对复习备考的思考【研究真题,关注“变”与“不变”】三、对复习备考的思考【研究真题,关注“变”与“不变”】1、注重基础,构建体系零散建模体系原料装置核心反应产品的分离与提纯流程式实验产品分析实验评价①仪器识别、装置功能②原料预处理原料循环利用原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)

6、③操作方法流程式实验如:试剂的混合、操作先后等原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理流程式实验4FeC2O4·2H2O+3O22Fe2O3+8CO2+8H2O(2018.4浙江31)原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)流程式实验(1)下列操作或描述正确的是________。A.步骤②,H2C2O4稍过量主要是为了抑制Fe2+水解BD原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)流程式实验(5)为实现步骤⑤,不宜用碳粉

7、还原Fe2O3,理由是___。用炭粉还原会引入杂质原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)③操作方法流程式实验如:试剂的混合、操作先后等(2013江苏19)金属离子开始沉淀的pH沉淀完全的pHFe3+1.13.2Al3+3.05.0Fe2+5.88.8(1)制备FeCO3时,选用的加料方式是(填字母),原因是。a.将FeSO4溶液与Na2CO3溶液同时加入到反应容器中b.将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中c.将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反

8、应容器中(2015江苏)c原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①结晶(促进结晶?如何结晶?晶粒大小?)③提纯(脱色?洗涤?重结晶?)④干燥(如何干燥?)以固体产品为例:②过滤(方式?)流程式实验原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①定性分

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2、过量主要是为了抑制Fe2+水解B.步骤③,采用热水洗涤可提高除杂效果C.步骤③,母液中的溶质主要是(NH4)2SO4和H2C2O4D.步骤③,如果在常压下快速干燥,温度可选择略高于100℃(2)如图装置,经过一系列操作完成步骤③中的抽滤和洗涤。请选择合适的编号,按正确的操作顺序补充完整(洗涤操作只需考虑一次): 开抽气泵→a→b→d→________→c→关抽气泵。a.转移固液混合物;b.关活塞A;c.开活塞A;d.确认抽干;e.加洗涤剂洗涤n(Fe2+)/moln(C2O)/mol试样中FeC2O4·2H2O的质量分数9.80

3、×10ˉ49.80×10ˉ40.980(3)称取一定量的FeC2O4·2H2O试样,用硫酸溶解, 采用KMnO4滴定法测定,折算结果如下:由表中数据推测试样中最主要的杂质是________。(4)实现步骤④必须用到的两种仪器是________(供选仪器:a.烧杯;b.坩埚;c.蒸馏烧瓶;d.高温炉;e.表面皿;f.锥形瓶;该步骤的化学方程式是________。(5)为实现步骤⑤,不宜用碳粉还原Fe2O3,理由是________。1、覆盖面广,主干突出2、总体常规,不乏新意一、2018.4选考31实验题特点3、注重能力考查,体现核

4、心素养二、近6次选考31实验题对照分析2015.10仪器名称、冷凝装置、回流装置、抽滤、陌生方程式、图像分析2016.4操作名称、离子检验、装置辨析、数据处理、误差分析2016.10原理分析、蒸发浓缩的具体操作、大晶体获取、方程式书写、方案评价、纯度分析2017.4仪器作用、操作目的和原因、方程式书写、抽滤的要点描述2017.11坩埚的使用、大晶体的培养、结晶、抽滤、洗涤、干燥2018.4仪器;抽滤、洗涤、干燥;试剂用量、试剂选择数据分析、方程式书写考点考查频率备注仪器装置6识别、作用、使用基本操作6分液、蒸馏、回流、结晶、抽滤

5、、洗涤、干燥等反应原理4陌生反应的书写、反应的叠加数据分析3计算浓度、纯度;杂质成分的分析图像分析2误差分析1实验方案3纠错、改进、设计“总体平稳,稳中有新”【回归教材,力求全面】【面向学生,重在落实】三、对复习备考的思考【研究真题,关注“变”与“不变”】三、对复习备考的思考【研究真题,关注“变”与“不变”】1、注重基础,构建体系零散建模体系原料装置核心反应产品的分离与提纯流程式实验产品分析实验评价①仪器识别、装置功能②原料预处理原料循环利用原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)

6、③操作方法流程式实验如:试剂的混合、操作先后等原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理流程式实验4FeC2O4·2H2O+3O22Fe2O3+8CO2+8H2O(2018.4浙江31)原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)流程式实验(1)下列操作或描述正确的是________。A.步骤②,H2C2O4稍过量主要是为了抑制Fe2+水解BD原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)流程式实验(5)为实现步骤⑤,不宜用碳粉

7、还原Fe2O3,理由是___。用炭粉还原会引入杂质原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①反应原理②条件控制(速率、产率、纯度)③操作方法流程式实验如:试剂的混合、操作先后等(2013江苏19)金属离子开始沉淀的pH沉淀完全的pHFe3+1.13.2Al3+3.05.0Fe2+5.88.8(1)制备FeCO3时,选用的加料方式是(填字母),原因是。a.将FeSO4溶液与Na2CO3溶液同时加入到反应容器中b.将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中c.将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反

8、应容器中(2015江苏)c原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①结晶(促进结晶?如何结晶?晶粒大小?)③提纯(脱色?洗涤?重结晶?)④干燥(如何干燥?)以固体产品为例:②过滤(方式?)流程式实验原料装置核心反应产品的分离与提纯产品分析实验评价①定性分

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