《高师数码钢琴集体课的创新改革研究》.pdf

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1、第17卷第3期滁州学院学报V01．17No．32015年6月JOURNAJLOFCHUZHOUUNI、，ERSrrYJun．2015高师数码钢琴集体课的创新改革研究张潇潇摘要：数码钢琴集体课要充分利用网络资源等现代化手段，增加高师学生音乐活动的实践机会，还要加强相关专业内容的学习，与地方文化建设“协同”发挥专业优势，重要的是激发学生创新潜能，同时也要强化教师创新的意识并建立创新型评价考核方式。把学生培养成为“站稳讲台，兼顾舞台，面向社会，一专多能”的实用型人才。关键词：高师；创新；数码钢琴集体课；网络资源中图分类号：J6

2、24．1文献标识码：A文章编号：1673—1794(2015)03—0113—04作者简介：张潇潇，阜阳师范学院音乐舞蹈学院讲师，硕士，研究方向：钢琴表演与教学(安徽阜阳236000)。收稿日期：2015—03—02很多学生毕业后不是进入中小学当音乐教师，而一、高师数码钢琴集体课所存在的问题是进入培训机构、社区居委会、单位的工会和社会(一)教师占主导地位，采用传统的保姆式上的婚庆公司等五花八门的机构工作。所以对学教学生适应社会需求能力的要求越来越高。在高师音在讲授弹奏方法和分析乐曲时，学生都是被乐教育中就要坚持“立足师范

3、，面向社会，强化多动地接受，这样即使教师对这个问题分析得非常能，突出特长”，把学生培养成为“站稳讲台，兼顾透彻，也不能保证每个学生都能理解接受把弹奏舞台，面向社会，一专多能”的实用型人才。[1]技巧做到位。仍然是程度好的同学能够做得好二、引用创新理念，进行数码钢琴集体课程些，程度差的同学“鸭子吃蜗牛食而不知其味”依改革然我行我素一错再错。而教师也没有时间逐一对每个同学进行改正，结果导致大多数学生的毛病(一)充分利用网络资源等现代化手段，打破从一开始存在就一直带着难以改掉。“以教师为中心”的局限(二)学生综合能力较弱网络和

4、我们的生活非常紧密，尤其对大学生大部分同学只会看谱弹奏，即兴伴奏和即兴来说，现在网络发达，在网上可以查找各种资料，创作的能力较差，不能灵活运用所学知识。学生我们要充分利用好这个资源，让学生主动去找答对于教师教过的曲子会弹，没有教过的不会处理、案，学生不光要“知其然”也要“知其所以然”。教不会分析，弹奏平淡无味没有自己的审美理解。师可以在课堂上先布置好下次的作业，比如让学导致学生在进人工作岗位以后比较吃力。在学校生去找“非连奏的弹奏方法”，“非连奏的意义”“非学的东西不能够应付自己面临的问题。连奏的触键方式”，下载相关非连

5、奏的乐曲。课堂(三)学生学习态度消极上让学生阐述自己查到的结果，并让学生示范自大多数学生练琴目的就是为了考试过关，学己理解的触键方法，集体讨论，教师最后做总结和习被动，没有兴趣和热情，没有求知欲望。学生知评价。教师还可以建立微信群、博客等，通过这个识面狭窄，对音乐的整体把握能力弱，换一换不同平台让学生在网上寻找问题的答案和自己喜爱的类别的曲目就被难住了。学生之间缺乏交流，互乐曲发表在网上并与之进行交流。学生可以发表动积极性不高，协作意识差。总之，学生学习效率自己对乐曲的一些见解和看法，还可以谈论对当较低，掌握技能技巧的能

6、力差，识谱不准确，弹奏今音乐界一些热点现象的思索。同时也能够了解技能不扎实。其他人的理解和想法，这样通过网络这个平台使另外，根据近年来的高师学生就业情况来看，学生之间或者学生与网友之间有学术上的交流。114滁州学院学报2015年第3期不仅可以增加学生学习钢琴的兴趣，提高学生学微观技术参数，深入了解作品本体，从而能有助于习动力，更重要的是开拓眼界，使学生对音乐整体更好的演奏表现作品。例如在讲授乐曲伴奏声部的把握更加深入。教师在此起到的作用就是引导弹奏方法的同时，可以通过分析和弦走向的方法，和总结，留着问题让学生自己去解决。

7、让学生直观理解和声配置。在分析乐曲弹奏的过(二)增加音乐活动的实践机会，打破“以课堂程中，可以采用曲式作品分析的方式方法进行讲为中心”的局限解，对乐句、调式调性、特征、主题进行分析，同时高师学生在校四年真正能够参加实践的机会也能促进学生学习曲式分析的能力。另外，从音就是大四的实习了，往常存在的一些问题和不足，乐史论、音乐美学角度分析乐曲时，能够让学生从只有到了实习的时候才能表现出来，只有到了这宏观的角度把握好作品的技术与表现。在检查学个时候才发现以前学到的东西不够用，但是这时生作业中可以利用合奏或重奏的方法让学生自己已经

8、晚了，学生面临着找工作、写论文等繁忙任用耳朵检查，这样既加强了学生练耳的能力，又能务，已经没有时间去补差补缺提高弹奏技能了。够增强学生之间的协作意识。要根除这一弊端，就应该增加大一大二学生实践钢琴音乐艺术与其他学科也有着千丝万缕的的机会，让学生不定期到中小学进行见习、实习，联系。一首钢琴音乐作品，往往涉及到政治、经通