从生命的尊严谈对企业员工的个人防护知识培训

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1、万方数据企业管理’C。‘。h。。。i。。n。。a。1‘。P。‘。e。’r。‘s。‘o。。。n。1a。。。l。。’P。。。r。。o。’。t。e。、c。。ti。—。。v。。e。‘。’E。。。q———u——ip—m—。e。—n—t从生命的尊严谈对企业员工的个人防护知识培训刘伟虹(沈阳市安全工程研究培训中心沈阳110034)科学向我们揭示：一位母亲一生可产生的卵子有360。400个．一位父亲一生可产生的精子有1万亿个．而仅仅只有唯一的那个卵子和那个精子结合．才诞生了这世间独一无二的我们每个人。如此低的概率。就相当于一个人连续购买两期不同的彩票还都中了头奖——无论你觉得多么不可

2、思议．事实就是如此。所以．每一个人的诞生都是一个奇迹．生命对于每一个人只有一次．我们维护尊严是因为尊严是我们生存的意义所在。从哲学上讲．人有三性．即自然性．社会性。精神性。生命只是自然性的体现．生命的选择无非两种，活着或死亡。人的价值只能由精神性和社会性来体现．这是人区别于其它动物的标志。而尊严就是这两性的统一．是其它一切精神追求的基础。所以．生命本身的确重要，而更重要的是人的生命所蕴藏的价值——尊严。从逻辑上讲．生命是人生的起点．而尊严是人生的价值体现。人自诞生起就有了生命．生命对每个人都是平等的。而人格之所以有层次之分．其根本原因就在于其把握尊严的态度不同。没有尊

3、严的身躯只是生命的最基本形态．只有尊严才能体现人之所以为人的最根本价值所在。从历史上说．人类文明的进步是以人类价值的实现为标志的．而人类价值的实现更体现在精神对社会发展的促进作用。人类社会的发展史其实就是一部追寻尊严的奋斗史．是实现自身价值的抗争史。无数仁人志士为了人民尊严．民族气节．抛头颅．洒热血．甚至不惜牺牲生命。虽然他们的生命已经随着历史远去．但他们捍卫尊严的勇敢和力量早已化做永恒的精神感召着他人和社会．向我们昭示着生命的意义。可以说．无论从何种意义上讲，生命都是人类最宝贵的财富。但在现实中谈及生命的尊严常常让我们感到心痛．职业病和生产事故的屡屡发生让许许多多生

4、命倍受摧残．生命的概念仅为活着，生命的尊严已无从谈起。“挣不了几个钱却落下一身病”．这是许多进城务工人员返乡的真实写照。贵州省疾控中心曾在2007年3月给贵州省到外省某石英厂务工回乡的89名农民工进霪≥}茎行体检，结果令人震惊：不少人出现胸闷、咳嗽、呼吸困难、全身乏力等症状．确诊矽肺病46例．其中13人务工回乡后死亡。卫生部门的统计资料显示．目前我国接触有害作业人员有1．4亿．其中半数人员接触粉尘危害。我国尘肺累计病例达558．608例．其中133，058人已经死亡。2008年仅有不到1／3的应体检工人接受了体检．实际尘肺病新病例估计应在2万人以上。尘肺病占职业病发病

5、的78％．具有突出的危害性。其它危害，如急性中毒以苯、硫化氢和一氧化碳最为突出：慢性中毒以铅及其化合物、苯系物、锰及其化合物为首要危害。导致职业病的原因集中在呼吸危害方面。这一资料告诉我们．作为保护职工呼吸健康的最后一道防线．个人呼吸防护用品在应用中并没有充分发挥作用。究其原因．值得深思。《安全生产法》第二十一条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训．保证从业人员具备必要的安全生产知识．熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程．掌2010年第3期中国个体防护装备47万方数据￡擎擎鐾企业管理m．kChinapersonalProtectiveEqulp

6、mmt握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”由此可见．安全教育培训是保护从业人员身心健康。尊重人的生命．实现生产价值和人的价值的文化教育．它是提高全民安全素质、增强职工安全意识、落实“安全第一、预防为主”方针的战略措施．是精神文明建设的重要组成部分．也是安全管理机制运行的基础。搞好安全培训．提升企业员工的安全理念．笔者认为可以从几个方面找到突破口：1从尊重生命的角度．将人文关怀引入安全培训目前．大部分企业的安全培训都不少．但收效却不佳．员工的安全意识、安全技术提高有限，其原因不外乎3点，(1)培训方式陈旧．教育形式单一．缺乏灵活

7、性。员工不感兴趣。(2)培训内容宽泛空虚．针对性差。(3)培训考核流于形式，无法评估实际效果。因此．更新以往的培训理念很重要。从尊重生命的角度。将人文关怀引入安全培训．让员工首先懂得“体面的工作、安全的工作”的意义．让员工自觉地关注自已工作的环境．自愿地学习如何能够最好地保护自已在工作中不受伤害。2更新安全教育的内容。加强针对性安全无小事。一丝的马虎、’一时的大意．都可能造成永久的遗憾。尤其是随着我国经济的迅猛发展．有一大批农民转变成为产业工人。由于新工人群体总体482010年第3期中国个体防护装备文化素质的偏低．自身安全意识、安全知识和安全技能相对