2020春六年级数学下册第四单元比例第4课时解比例课件苏教版.pptx

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1、解比例比例四复习导入1.解下列简易方程．×=解：解：2=8×92=72=36=÷===72÷2李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？你是怎样理解“按比例放大”的？（两张照片长的比与宽的比能组成比例。）探究新知知识点：解比例探究新知13.5cmXcm解：设放大后照片的宽是X厘米。原图长和宽的比6：4扩大后图形长和宽的比13.5：X探究新知原图长和宽的比6：4组成比例6：4=13.5：x怎样才能求出这个比例中的未知数X呢？扩大后图形长和宽的比13.5：X探究新知先把比例变成方程解：设放大后照片的宽是x厘米。6：4=13.5：x6x=

2、4×13.56x=54x=答：放大后照片的宽是_____厘米。解方程第一步的依据是什么？99试一试解比例解：1.2x=1.2x=30x=2575×0.4小结:从刚才的解比例过程中可以看出，解比例可以根据比例的基本性质把比例转化为方程，然后用解方程的方法来求未知项x。练一练解：3x=9×43x=36x=129:x=3:4解比例（1）（2）解：0.1x=0.01×1000.1x=1x=10（3）练一练课堂检测（教材42页第5题）1.课堂检测（教材42页第6题）2.课堂检测（教材42页第7题）3.课堂检测（教材42页第7题）课堂检测（教材42页第8题）4.课堂检测（教材42页

3、第8题）课堂检测（教材42页第9题）5.方法一：方法二：24÷3×4=32（人）思考题课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.解比例的依据是比例的基本性质，已知比例中的任意三项，就可以求出未知的一项。2.求比例中的未知项的过程是解比例，解比例的步骤如下：第一步，根据比例的基本性质把比例转化成外项的积与内项的积相等的形式；第二步，利用等式的性质解方程求出比例中的未知项。