大学高等数学课程考核评价模式研究.pdf

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1、2015‘17)总第1216往辨技术协作信息管理科学大学高等数学课程考核评价模式研究张晓楠，哈尔滨华德学院摘要：高等数学作为大学教育中十分重要的课程，其教学的质量等虽然十分重要，但是其课程的考核评价模式也是十分重要的。因此，对于大学高等数学课程考核评价模式的研究具有十分重要的意义。本文主要阐述了高职数学课程考核评价的现状，并对高职高等数学课程评价改革进行了一定的探索，旨在为提高我国大学高等数学课程考核评价的模式而提出一些有价值的参考意见。关键词：高职教育；高等数学课程；考核评价；现状；改革教育的发展与进步使得近年来我国通过上述研究可知，我国

2、当前的高等的目标是背道而行的，对培养高技能职业大学高等数学课程考核评价模式在很大数学教学课程考核评价模式无论是在考人才是不利的。程度上有了提升，同时，通过该领域人士核方式方面，还是在考试功能等方面都还3变结果性考核为过程性考核。因为的不断努力，该考核评价方式也逐渐成存在着一些问题，并且这些问题的存在直职学生的数学基础差，自觉能力比较差，熟，并为该科目教学的发展做出了巨大的接的影响了高等数学课程教学质量的提所以对于应用数学的学习常常有心但无贡献。然而，就大学高等数学课程考核评高。因而，我国相关领域的人士应该加强力。行动导向的教学让学生在行动中

3、学价模式的综合水平而言，该考核方式还处对以上问题的重视和研究，并且研究出相习，学习I成绩与态度可以体现在学习的于一种比较初级的阶段，因而对于高等数应的解决对策。笔者在此对高等数学教学过程中。所以，对学生的学习情况要进行学课程备方面要求不断提高的当前，已经课程考核评价模式的改革方式进行了一科学的考核，其关注点要从结果转变成过不能满足其发展的需求。因此，在今后的定的探索，希望可以为提高其考核评价模程，把结果性的考核转成过程化的考核。高等数学教学领域的发展中，要加强对其式的水平而提出一些有价值的参考意见。大学高等数学教学课程考核评价模考核评价模式

4、的重视和研究，从而使得该l变单一陆考核为多样化考核。式的研究涉及的方面有很多，所以，对于考核评价模式更有利于高等数学教学的(1)由出勤率、作业完成情况、单元总其考核评价模式的研究还可以从其他多发展和进步。结、阶段性作业等形式得出平时的成绩。个方面进行研究。而以上仅仅只是其考核一教师需要多多鼓励学生在学习上进评价模式的几个主要方面的研究，并且由、高职数学课程考核评价的现状高等数学教学课程考核评价模式虽行创新，比如鼓励学生主动去探究解题的于笔者对于考核方面的研究能力有限，所然在以往的基础上有了很大的发展和进新方法与思路、鼓励一题多思多解，对于以

5、，上述研究也比较粗略，因而仅仅凭借步，但是，我们在考到其成绩与发展的同具有创新性的学生要给出适当加分的奖这些研究来提高其考核评价模式的水平时，也不得不意识到在当前的高等数学教励，以此提高学生的创新能力。是远远不够的。因此，对于大学高等数学学课程考核评价模式中仍然存在着一定在每一章结束或是进行总体复习的教学课程考核评价模式的研究还有待进的问题，其问题总结起来主要体现在以下时候可以进行单元的总结，让学生对此章一步加强。几个方面：当前高等数学教学课程考核评节的内容进行整理，写出重点的理论以及结语：综上所述，高等数学教学课程价模式中存在的问题有很多

6、，但是就笔者内容，并且加以对例题的学习，最后对此考核评价模式，无论是在理论研究方面，看来，最为严重的一点问题就是考核方式章节所学过的数学知识进行归纳、总结，还是在实践研究方面，都已经取得了很大单一。例如，考试的次数基本上就一次，在罗列出该章节知识中一些难点及容易出的成就，并且为大学高等数学课程领域的学期结束时的期末考试，并且其考核的方错的内容。发展做出了巨大的贡献。然而，我们也必式多是围绕教材的理论，出的题型也都是(2)期末考试的题型可以多样化，并须要意识到当前的考核评价模式依然还选择题、填空题等等。因而，很多学生为了且采用开闭卷相结合。闭

7、卷方式主要适用存在着一些问题，不利于大学高等数学课能够得到比较高的成绩，往往大量的做习于要考核一些对应用数学公式或定理要程的发展。因此，在今后f高等数学领域题。这种考核方式不仅对于学生能力的培求记忆的，需要考核学生是否可以正确运的发展中，要不断的加强对其考核评价模养是极为不利的，学生将会将大多数的精用相应公式来解答问题的；开卷的形式主式的重视和研究，并且要从高等数学课程力放在理论学习上，以此来达到比较高的要适用于考核学生掌握基础知识的情况，的多个角度，从考核评价模式的多个方面成绩。其次，在考试内容上也比较不合理，让学生可以把更多的精力放在知

8、识的掌进行研究，从而研究出更好、更有效的方考试的内容对于理论性的考核比重比较握中，难度相应较大且题目类型灵活多法来促进高等数学教学质量的进一步发大，而对于应用型的知识考核比较少，