大数据时代的慕课与外语教学研究——挑战与机遇.pdf

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1、第161期外语电化教学No．1612015年1月TEFLEJan．2015MOOC与外语教学专稿!i!ijiiii；；j；!!E!!!iiiiiiii大数据时代的慕课与外语教学研究已战与机遇陈坚林(上海外国语大学中国外语战略研究中心，上海，200083)摘要：本文主要探讨了大数据、慕课以及外语教学的关系，并指出，大数据是3"-今世界发展的趋势，引发了慕课的诞生和发展，并因此给外语教学带来了挑战，也带来了发展机遇。关键词：大数据；慕课；外语教学中图分类号：H319．3文献标识码：A文章编号：1001—5795(2015)01-0003-00061引言2

2、大数据大数据(BigData)、慕课(MOOC)以及外语教学信息爆炸意味着大数据时代的开始。随着人类的进等概念给人一种强烈的时代感。在当今世界的发展步，数字世界一直在爆炸式扩张，已经成了无法在允许的中，大数据是趋势，慕课是热点，而外语则是国人追时间里用现有的常规软件工具提取、存储、搜索、共享、分求与国际接轨必不可少的工具。一般认为，在人工析和处理的海量的、复杂的数据集合。换言之，数据之大智能、机器学习和数据挖掘等技术的迅速发展驱动已到了无法估量的地步。例如，在金融领域，美国股市每下，信号发展会呈现这样一个关系过程：将信号转化天的成交量高达70亿股，其

3、中三分之二的交易都是由计为数据，将数据解析为信息，将信息提炼为知识，以算机公式程序计算完成的。而互联网公司更是快要被数知识促成决策或行动。然而，大数据的发展却引发据淹没了。谷歌公司每天要处理超过24拍字节的数了更深层次的信息化，信息化催动了慕课的诞生和据，是美国国家图书馆所有纸质出版物所含数据量的上发展，而信息技术与外语课程全面地整合，使其成为千倍。Facebook公司每天更新的照片量超过1000万课程的有机组成部分，使得这三大概念(大数据、慕张，人们每天在网站上点击“喜欢”(Like)按钮或者写课、外语)似乎又有了富有内涵的逻辑联系。笔者撰评论约三

4、十亿次。与此同时，谷歌子公司的YouTube每写此文，试图对这种联系做一番探究，旨在抛砖引月接待多达8亿的访客，平均每一秒钟就会有一段长度玉，渴求更多的真知灼见。在一小时以上的视频上传。Twitter上的信息量几乎每本文将以大数据时代为背景，重点讨论大数据与年翻一倍，截至2012年，每天都会发布超过4亿条微博慕课的起源与作用以及它们对外语教学究竟意味着什(http：／／data．book．hexun．eom)。的确，人们传统概念么。主要回答三个问题：何谓大数据?何谓慕课?它上的知识和信息发生了巨大的变化，从书报刊载的有限们给外语教学带来了何种挑战和机

5、遇?的知识或信息转化为无限量的大数据信息。大数据具有四大特征，分别为容量大(Volume)、作者简介：陈坚林：男，博士，教授，博士生导师。研究方向：外语教育学。收稿日期：2014．10．28基金项目：本文为上海市教育科学研究项目“信息化外语教学环境下外语信息资源优化建设与应用研究”(编号：B11021)的成果，及国家语委“十二五”科研规划2014年度重大项目“语言教育规划研究”(项目编号：ZDA125．21)和2013年度上海外国语大学重大科研项目“外语教育技术学的学科基本理论与实践研究”的阶段性成果。·3·陈坚林：大数据时代的慕课与外语教学研究——

6、挑战与机遇种类多(Variety)、速度快(Velocity)、价值高(Value)，接，这些连接不可避免地带来数据交换，而数据交换的俗称4V特征(Mayer—Schsnberger，2012)。关键就是要提高速度。1)容量大：大数据，即大容量数据，但容量是个相4)价值高：大数据的使用者实现数据使用的最终对的概念，在某种场合或情境是大数据，而在另外的场意义就是其价值，体现为数据经分析后所获得的某种合就可能不是。数据的容量冈时因境而发生着变化或洞见或规律，为决策提供依据。当然，随着互联网的广转换。例如，在中国外语界有一个“高校英语写作大泛应用，信息感知

7、无处不在，但要从中迅速实现真正有联盟”，将近60所高校加盟，多年来联盟已积累了大效的信息挖掘并不容易。数据价值的密度较低，原因量的学生写作样本。这些样本与一个学校的样本相比是大数据具有多层结构，且呈现出多变的形式和类型，就是大数据，但与中国学生英语口笔语语料库相比较往往会形成数据的模糊性和不规则性。因此，如何通就要小得多。尽管业界对达到怎样的数量级才算是大过先进而强大的电脑算法更迅速地完成数据的价值数据并无定论，但在很多行业的应用场景里，数据集除“提纯”或挖掘，是大数据时代亟待解决的难题。了要相对大容量外，其本身是否完整才最重要(Mayer-上述特征

8、帮助我们从不同层面了解了何谓大数Sch~nberger，2012：18；Nanfito，2014)。因此，大