资源描述：
《九年级物理全册13.3比热容课件新版新人教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节比热容一、探究物质的吸热情况1.研究方法。2.结论质量相等的不同物质在升高相同的温度时,吸收的热量一般是________________的。二、比热容1.意义表示物质的本领,与物质的种类和状态有关。2.定义一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与________________________之比,用符号表示。3.单位,读作。4.水的比热容(1)c水=;(2)意义:质量为的水在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量是J。5.公式。控制变量法不相同吸热它的质量和升高的温度乘积cJ/(kg·℃)焦每千克摄氏度4.2×103J/
2、(kg·℃)1kg1℃4.2×103Q=cmΔt热量的计算根据物质比热容的定义可得到热量的计算公式Q=cmΔt,其中m表示物体的质量,c表示比热容,Δt表示温度的变化值,Q表示吸收或放出的热量。升温吸热过程可表示为Q吸=cm(t-t0);降温放热过程可表示为Q放=cm(t0-t)。(其中t0表示初温,t表示末温)【例题】用电磁炉烧水时,将5kg的水由20℃加热到100℃需要20min。水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),水吸收的热量是多少?点拨:用热量公式进行计算时,要注意以下几点:(1)正确理解公式中各物理量的物理意义;(2
3、)公式书写时统一使用国际单位;(3)升高、升高了或降低、降低了都是表示温度的变化,即Δt,升高到(或降低到)表示的是物体的末温。物体吸热升温时,Δt是末温与初温之差;物体放热降温时,Δt是初温与末温之差。解析:Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J。答案:1.68×106J12345一、比热容1.物理学中引入比热容的概念,是为了比较()A.相同质量的不同物体,升高相同的温度,吸收热量不同B.相同质量的不同物体,吸收不同的热量,升高温度不同C.不同质量的相同物质,升高
4、相同的温度,吸收热量不同D.不同质量的相同物质,吸收相同的热量,升高温度不同A解析:这是一道体现控制变量法的题目,注意体会这种方法的运用,找出相关的因素加以控制,便于研究物理规律。比热容反映物质的吸热本领,而物质吸收热量的多少还与物质的质量、升高的温度等因素有关,所以在比较物质的吸热本领时,应控制其他因素不变,只改变物质的种类。选项A符合题意。123452.下列情况中,比热容发生变化的是()A.水温从80℃升高到90℃B.把圆柱铁条拉成细铁丝C.砖块的体积减小一半D.水结成冰D解析:比热容是物质的一种特性,它与物体的形状、体积和温度等
5、因素无关,与物质的状态和种类有关。选项D符合题意。123453.日本福岛第一核电站曾经因地震引发冷却系统的故障,导致严重的核泄漏事故。为了给泄漏的核反应堆降温,向其内部注入大量的水,这是利用水的较大的性质。解析:水的比热容较大,在质量相同条件下,水与其他物质相比,吸收相同的热量,水的温度升高较小。答案:比热容12345二、热量的计算4.(2017·湖南长沙中考)小天用电热水壶将1kg20℃的水加热至70℃,在这个过程中,下列分析正确的是[c水=4.2×103J/(kg·℃)]()A.水吸收的热量为2.1×105JB.电热水壶消耗的电能
6、全部转化为水的内能C.水的温度升高,它的内能减少D.水的温度升高,它的比热容变大A解析:水吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(70℃-20℃)=2.1×105J,故A正确;电热水壶消耗的电能转化为内能,包括水的内能、水壶的内能,还有一部分以热量形式散失到空气中,故B错;水的温度升高,它的内能增加,故C错;比热容是物质的一种特性,水的温度升高,它的比热容不变,故D错。123455.早晨,小华为奶奶整理床铺时,将装有1kg水的热水袋取出,发现水的温度已从昨天晚上的90℃降低到20℃,则热水放出的热量
7、为J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]解析:热水放出的热量为Q=c水m(t0-t)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(90℃-20℃)=2.94×105J。答案:2.94×105
