高中物理研究物体间的相互作用归纳与整理课件粤教版.pptx

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1、研究物体间的相互作用专题二专题一专题三专题一、弹力和摩擦力专题二专题一专题三专题二专题一专题三【例1】(多选)如图所示,一个质量为m=2.0kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动.若用F=5.0N的力竖直向上提物体,物体仍静止,g取10m/s2.下述结论中正确的是()A.物体受到2个力的作用B.物体受到的摩擦力的方向沿斜面向上C.斜面受到的压力减小5.0ND.物体对斜面的作用力减小5.0N专题二专题一专题三解析:在未受到力F作用时,物体静止不动,受力情况如图甲所示,由图可知FN=mgcosθ,f=mgsinθ当受到向上的力F作用后,F=5.0

2、N,mg=20N,F

3、,以垂直FN的方向为x轴建立坐标系.因FN与FT的夹角为60°,则m1g与y轴的夹角为30°角.在x轴方向由物体的平衡条件有m1gsin30°-FTsin60°=0故选项A正确.答案:A专题一专题二专题三专题三、物体受力分析受力分析就是把研究对象所受到的所有力找出来,并画出受力示意图.(1)受力的判断依据①条件判断:根据力的产生条件是否满足来判断物体是否受到某个力的作用.②效果判断:根据力的作用效果是否得以体现来判断物体是否受到某个力的作用.③相互作用判断:利用力的作用的相互性,即施力物体同时也是受力物体,从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体

4、是否受到相应的力的作用.专题一专题二专题三(2)受力分析的步骤①确定研究对象:研究对象可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统,这要根据研究问题的需要来确定.②分析研究对象的受力情况:分析物体的受力时,一般按重力、弹力、摩擦力以及其他外力的顺序依次分析.③画出研究对象的受力示意图:受力分析的结果一般都通过画出物体的受力示意图直观地表示出来.(3)受力分析的方法①整体法与隔离法:整体法研究系统外的物体对系统整体的作用,不考虑系统内物体间的相互作用;隔离法研究系统内物体之间的相互作用.②假设法:是受力分析有效的辅助方法.当不容易确定某力的有无或方向时,可

5、先假设该力有或无(或方向),看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果.专题一专题二专题三(4)注意事项①对研究对象的受力分析,是分析周围物体作用于研究对象的力,而不是分析研究对象作用于周围物体的力.②逐个、完整地分析周围物体对研究对象的力的作用,防止“多力”或“少力”.③利用好物体的运动状态和力的作用相互性,确保受力分析正确.④利用好“假设法”分析弹力、摩擦力是否存在.⑤在受力分析的过程中,要重视题目给出的物理条件.如光滑、不计摩擦,轻杆、重力不计,空气阻力忽略等.专题一专题二专题三【例3】L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在

6、木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P的受力个数为()A.3B.4C.5D.6解析:P、Q一起沿斜面匀速下滑时,由于木板P上表面光滑,滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力.木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力,所以选项C正确.答案:C