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时间:2017-12-07
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1、吉档珍藏从馆藏档案看民国时期吉林教育的发展文/陈长春孙青在吉林省档案馆馆藏吉林省教育厅全宗档案中,保存了中小学校调整学科设置。1912年初等小学设修身、国文、算民国建立后省政府发布的有关法规条例和大量的数据。这些术、手工、图画、唱歌、体操、缝纫(女生)等科目。高等档案资料,是我们了解研究当时吉林教育的发展的不可替代小学设修身、国文、算术、本国历史、本国地理、理科、手工、的史料。图画、唱歌、体操、英语、农业(男生)、缝纫(女生)等科一、民国初期吉林教育发展状况及教育改革目。1923年,中华民国对初等教育学科又进行了一次重大改革,民国前,吉林私塾遍布城乡。其基本特点是:一个熟师改国文为国语科(
2、包括写字、作文、读文、语言),积极推行一个私塾,没有统一教材,所学内容单一陈旧,学生只能死语体文和国语。初小增加社会(包括历史、地理)和自然(包读书。吉林的新学校极少,且以初等教育为主。民国建立,括自然园艺)学科。废止修身,改设公民、卫生,以增进吉林省教育行政机关为改良取缔私塾、发展新式教育,自儿童身心健康。改图画、手工为工用艺术和形象艺术。改唱1913年4月,先后颁布了《划一各改良私塾暂行办法》、《塾歌为音乐、体操为体育。1929年,又重新颁布小学课程为党义、传习所教科用书规程办法》等法规条例。这些措施取得了成国语、自然、社会、算术、工作、美术、体育、音乐等9个果。至1920年,吉林省私
3、塾有819所,学生13073人,而在学科。1916年仅榆树县即有私塾241所,学生3398人。中学的学科教育则有公民、历史、地理、国语、外国语、在改良取缔私塾的同时,吉林教育部门大力发展新式学数学、物理、化学、生物、图画、手工、音乐、生理卫生、校并改革教育体制。明确教育目的,确立新式教育为充实人体育等。高级中学必修课有国语、外国语、人生哲学、社会民生活、扶植社会生存、发展国民生计、延续民族生命为目问题、文化史、科学概论、体育(包括卫生法、健身法、其的,务期民族独立,民权普及、民生发展,以促进世界大同。他运动)等。改革学制。第一次改革,1912—1913年规定初等教育两级,其次,学校及在校学
4、生数量迅速增加。1913年,初等教即初小4年,高小3年,中等教育4年。高等教育方面,大育学校473所,学生18688人。1916年,初等教育1054所,学本科为3年或4年,专门学校本科3年、(医科)4年、预学生49200人。1922年,初等教育学校1555所,学生79776科i年。第二次改革,1920年规定初等教育分为小学、高小人。1927年,初等教育学校1666所,学生li1769人。1927两级。中等教育分为初、高两级,修业年限为6年。根据需年与1916年相比,学校增加了612所,学生增加了62569人;要可设师范学校或职业学校。高等教育分为专门学校、大学与1922年相比,学校增加了i
5、ii所,学生增加了31393人。和大学院,修业年限3—4年。第三次改革,1928年规定初小由此可见,吉林省的初等教育有了长足发展。为4年、高小为2年;初中为3年,高中为3年;专修科2—3与小学教育,民国时期吉林省的中等教育发展较慢。自年;大学4-5年,研究院3年。重视师资,特别强调师资“科1913年一1922年之间中学学校、教师及学生数量均无大的班”出身,规定教师待遇高于其它行业。保障经费,延续清变化,但从1923年起,吉林的中等教育有了较大的发展,这末的办法,由政府拨出一部分土地作为学田,所收之田租充年吉林省中学数已有2l所,学生人数达3008人,首次突破当各级学校的教育经费,同时仰靠部
6、分捐助。上述一系列改革,3000人;教师为203人,首次超过200人。至1927年中等教为吉林省新式教育的发展奠定了较好的基础。育更有了突飞猛进的发展,学校达到了48所,学生猛增到二、民国时期吉林新式教育的发展5597人。教师也达到了384人,几乎是1913年的3倍。在政府教育改革的推动下,吉林的新式教育得到了较大吉林省在大学教育方面,创办第一所大学——吉林大发展。学。1929年初,开始筹办吉林大学,t同年5月,吉林大学开首先,学校所设学科的合理化。根据民国政府颁发的《学始招生。招收法律、教育、物理、土木4班本科和文、法、理、校管理规程》、《学生学业成绩考查规程》等法令,吉林新式工预科学生
7、i00名、理预科学生36名、工预科学生(转至9页)08兰台内外20135
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