遵义中考化学复习应用广泛的酸、碱、盐课时2几种重要的盐课件.pptx

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1、教材同步复习第一部分第7章　应用广泛的酸、碱、盐课时2几种重要的盐21．盐的定义概念：由____________(或____________和____________构成的化合物，叫做盐。知识要点·归纳金属离子知识点1几种常见的盐铵根离子酸根离子32．常见盐的性质及其用途常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名________、__________________化学式__________________________________________________物理性质白色固体，有咸味，易溶于水________________________________________________

2、__________________纯碱苏打小苏打NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3白色固体，易溶于水白色固体，能溶于水白色固体，不溶于水4常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙特殊化学性质能与硝酸银反应生成________沉淀，反应的化学方程式为___________________________________能使无色酚酞试液变______加热易分解，反应的化学方程式为_______________________________________________条件下易分解，反应的化学方程式为____________________________(此反应用于工业制取CO2)主要用途

3、调味剂和防腐剂、配制生理盐水、融雪剂等玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，发酵粉等发酵粉、治疗胃酸过多等建筑业、补钙剂等白色NaCl＋AgNO3===NaNO3＋AgCl↓红Na2CO3＋H2O＋CO2↑高温5知识点2盐的化学性质化学性质规律及举例反应类型与金属反应规律：盐＋金属―→新盐＋新金属举例：CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu____________与酸反应规律：盐＋酸―→新盐＋新酸举例：BaCl2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HCl______________与碱反应规律：盐＋碱―→新盐＋新碱举例：CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓____________

4、__与盐反应规律：盐＋盐―→新盐＋新盐举例：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl______________置换反应复分解反应复分解反应复分解反应61．概念：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。2．表达式：AB＋CD===AD＋CB知识点3复分解反应73．条件：只有当两种化合物相互交换成分，生成物中有沉淀、气体或水时，复分解反应才能发生。以下是酸、碱、盐发生复分解反应的具体条件：89101．化肥种类及作用知识点4化学肥料化肥种类氮肥磷肥钾肥复合肥概念只含N、P、K三种营养元素中______元素的化肥只含N、P、K三种营养元素中______元素的化

5、肥只含N、P、K三种营养元素中______元素的化肥同时含有N、P、K三种营养元素中________________元素的化肥举例尿素[CO(NH2)2]、氨水、铵盐(如NH4HCO3、NH4Cl等)、硝酸盐(如NaNO3等)磷矿粉[Ca3(PO4)2]、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]和CaSO4的混合物硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)硝酸钾(KNO3)、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]NPK两种或两种以上11122.铵态氮肥的检验及注意事项常见氮肥(尿素、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵)的鉴别13【特别提醒】铵态氮肥与碱(如熟石灰)混合共热，产生具有刺激性气味并能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的

6、气体(氨气)。故铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用，否则会降低肥效。143．使用化肥的利与弊(1)利：①化肥中的营养元素含量高，大多易溶于水，肥效快而显著，对农业的丰产起着重要作用。②农药可防治病虫害，提高农作物产量，在今后相当长的一段时间内，施用农药仍是最重要的农作物保护手段。15(2)弊：①污染土壤。化肥和农药中含有的重金属、有毒物质、放射性物质会造成土壤污染。②污染水源。不合理使用化肥会使水中的氮和磷的含量增大，造成水体富营养化。③污染大气环境。使用化肥后产生的氮化物和硫化物气体，排放到空气中会污染大气。④危害人体健康。化肥或农药残留成分通过食物链进入人体，对人体健康造成一定危害。161．实

7、验目的本实验主要是对复分解反应后的溶液中溶质成分的探究。重点实验·突破反应后溶液溶质成分的探究172．探究过程判断反应后溶液中溶质的成分，应从如下方面考虑：(1)生成物：可溶性的生成物一定是反应后的溶液中的溶质。(2)反应物：①若反应是恰好完全反应，则不存在反应物过量的问题，反应后溶液中一定没有反应物；②若不是恰好完全反应，则存在反应物过量的问题，反应后溶液中一定存在剩余的反应物。(3)不合理猜想