河北专版2018版中考化学总复习专题复习高分保障专题3实验探究题课件新人教版.pptx

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1、第二部分专题复习高分保障专题3实验探究题题型概述实验探究题是河北中考必考题型，多在第35题出现，分值为7分，均有严格的探究步骤且最后一项为实验拓展。此类试题一般围绕科学探究的八个要素进行设计，主要是考查学生提出问题、设计探究方案、预测实验现象、分析实验结果和评价实验方案的能力。题型精讲实验探究题一般解题思路：一是通读试题，整体把握试题考查点；二是抓试题关键词，完成简单填空，步步为营；三是身临其境，做好知识预设和准备；四是充分利用对比、推理、模仿等分析解决问题的能力；五是要注意联系生活实际，紧扣试题情境背景。重点类型突破类型1探究物质的成分(组成)这类试题可以围绕一个或多个化学

2、反应，以反应后物质成分是什么展开探究，也可以就某一物质的成分(组成)是什么展开探究。常见的命题素材有：(1)是否变质(如氢氧化钠、石灰水、生石灰等)的探究；(2)某个(或几个)反应后混合物成分的探究；(3)实验后废液成分及处理方法的探究；(4)干燥剂、脱氧剂、发酵粉等成分的探究；(5)可燃物(如蜡烛、天然气等)燃烧产物的探究；(6)人吸入和呼出气体成分的探究等。【例1】[2017·河北中考]小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸

3、钠(化学式为Na2CO4)，常温下，与水反应生成氧气。【实验1】小明选用如图所示装置中的__BC__(选填序号)进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是__将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气__。【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想。猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是C

4、aCO3，他的理由是：__氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙__。【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到__有气泡产生__，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二。Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O__。【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层清液，加入__无色酚酞溶液__，无明显现象。证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确。该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是：__碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠

5、，无法证明原溶液中是否含有氢氧化钠__。【反思拓展】(1)根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮。(2)检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题。【思路点拨】【实验1】过碳酸钠与水反应，属于固液常温型，则发生装置选B，氧气的密度大于空气，收集装置选C，氧气的检验方法是将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气；【实验2】产生的白色沉淀不一定是CaCO3，因为氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙；【实验3】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O；【实验4】无色酚酞

6、溶液遇碱性物质变红色，取上层清液，加入无色酚酞溶液，无明显现象，证明溶液中无NaOH溶液；该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法证明原溶液中是否含有氢氧化钠。【备考指导】猜想环节的主要依据有：(1)质量守恒定律(即反应前后元素守恒)；(2)物质的化学性质(如易与何种物质反应、生成何种物质等)；(3)物质的物理特性(如典型的颜色、状态等)。押题训练1．某化学实验小组做探究碳酸钠溶液性质的实验，如图①②③所示。(1)写出试管①中发生反应的化学方程式：__Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH__。(

7、2)实验结束后，小明同学将3支试管中的废液倒入同一个干净的废液杯中，废液浑浊。对废液进行过滤，探究滤液的成分。【提出问题】滤液中含有哪些溶质？【猜想】大家一致认为滤液中一定含有__NaCl__。小红认为：可能还含有氢氧化钠和氯化钙；小明认为：可能还含有盐酸和氯化钙；小亮认为：可能还含有氢氧化钠和碳酸钠；【讨论】同学们经过讨论一致认为小明的猜想不合理，请说明理由：__废液浑浊说明有碳酸钙，盐酸能与碳酸钙反应，盐酸没有剩余__。【实验设计】若小红的猜想是正确的，请完成下列实验设计。你认为小亮同学对实验结果判