我国生态旅游环境教育功能研究综述.pdf

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1、第5期现代阅读NO.52011年5月MODERNREADINGMay.2011我国生态旅游环境教育功能研究综述陈洪兵胡晓（西南林业大学）【摘要】我国的生态旅游还处在发展和广泛的探讨当中，其环境教育功能得到相关专家学者的一致认同，但在实践中存在着认识和执行的偏差。本文从生态旅游环境研究的缘起入手，分析了我国生态旅游环境教育的研究成果和进展，进而提出了目前存在的问题和建议。【关键词】生态旅游环境教育【中图分类号】G644【文献标识码】A【文献标识码】1673—8497（2011）05—0019-02一、引言内华达会议上第一次对环境教育的

2、定义作了阐释，即环境教20世纪90年代，生态旅游一经传入我国，就引起了我国育是认识价值和澄清概念的过程，培养人们理解和评价人及广大专家学者的兴趣。生态旅游及其相关研究方兴未艾。笔其文化、生物物理环境之间的相互关系所必需的态度和技能，者认为，“生态旅游”这一新鲜事物经过我国学者的研究博在有关环境质量问题的决策和规范的自我形式之中，环境教弈，没能形成一个统一的定义和认识，加之这种“不明不白”育承担实践的任务。时髦宣传，“生态旅游”在“只可意会，不可言传”的情况下，与环境教育相关的概念是旅游解说系统中的环境解说，迅速红遍了我国大江南北。于

3、是，生态旅游被泛化、异化甚环境解说就是在解说定义的基础上发展而来，伴随着环境教至是滥化。所以，我国的生态旅游在很多的情况下只是被旅育的产生而产生，同时又包含了一定的环境教育内容和目的。游经营者当作吸引游客的“金字招牌”（刘德谦，2003）,而最早明确提出生态旅游中的环境教育问题的是1993年9月在没有按照生态旅游的最初意愿来进行操作，当然，不可避免北京召开的第一届东亚地区国家与11自然保护区会议。Ross地会出现“不生态”的情况。等人（1999）总结了自然保护区生态旅游的概念框架，使该环境教育与生态旅游一样，产生于20世纪70年代，

4、是研究有了系统理论。全球环境问题和生态意识觉醒的产物。国外学者对生态旅游综上我们可以看出：生态旅游的环境教育功能是环境教研究涉及的领域广泛,形成了比较完备的体系,而且,生态育与生态旅游结合的必然产物。正是基于环境教育相关理论旅游的环境教育功能也较早得到重视（Andersen,MillerM，的研究，生态旅游的环境教育得以全面开展。2005）。环境教育功能是生态旅游区别于传统旅游的重要特三、我国生态旅游环境教育概述征之一，它既是生态旅游的内容又是生态旅游产品，是使生自20世纪中期以来，国外学术界对生态旅游及环境教育态旅游力求在环境保护

5、与经济发展之间取得平衡的途径。方面的问题进行了研究。目前为止，我国针对生态旅游的环二、生态旅游环境教育研究境教育在生态旅游研究中还不是研究的重点，专门的研究文（一）基于“生态旅游”定义、内涵、特征的环境教育。献较少。笔者在中国知网中利用主题词“生态旅游环境教育”1、国外研究概述。进行搜索，共查到相关文献11篇。这些研究涵盖了生态旅游BOOE（1991）认为生态旅游是指去往相对原始的自然区环境教育的必要性、手段和途径、环境教育及生态旅游的关系、域，以欣赏、研究自然风光和野生动植物为目标，并为保护游客教育有效性研究等多方面内容，对生态旅

6、游中的环境教区筹集资金，为当地居民创造就业机会，为旅游者提供环境育提出了理论上的创新和实践上的探索。教育，从而有利于自然保护的旅游活动。从相关文献可以看出，各研究着对教育手段、教育内容、澳大利亚生态旅游协会（EcotourismAssociationof方法与途径及目标群体的提法大同小异。既有宏观描述，又Australia，1992），Weight（Gunn&Clarence.A，1994），有微观刻画。宏观提法认为：开展生态旅游教育要转变思想ErcanSirakaya，VinodSasidharan和SevilSonmez（199

7、9），观念；加强旅游资源保护意识和生态旅游宣传教育；在旅游Honey（1999）等在生态旅游的研究中从不同的角度论述了环业发展中把旅游资源保护放在首位（阿布都热合曼•哈力克，境教育重要性和意义。海米提•依米提，2004）。微观方面有：教育内容包括相关由此可见，生态旅游的教育功能的认识伴随其概念的提法律法规、资源环境和文化生态知识、环境保护技能等；生出而产生，是研究生态旅游必须考虑的问题。态旅游环境教育的目标群体包括旅游者、旅游管理者、旅游2、国内研究概述。经营者和旅游服务人员以及生态旅游区当地居民、旅游者等；1995年在西双版纳召开

8、了“中国首届生态旅游研讨会”，教育手段主要包括多样化的媒介、宣传材料、组织活动、网此次大会是由中国旅游协会、生态旅游专业委员会与有关单络及多媒体等；而教育方法与途径包括环境解说途径、旅游位共同组织的，有118位学者出席研讨。会议就生态