不断学习尽快完成角色转换.ppt

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1、不断学习尽快完成角色转换如何当好一名机关公务员机关是层级结构的官僚组织机关是讲没有规矩不成方圆的地方123岗位是什么？——角色的定位准备好了吗？——素质的考问准备怎么做？——方法与技巧123处长是什么？——角色的定位准备好了吗？——素质的考问准备怎么做？——方法与技巧心理暗示赶考的故事案例分析三枝谷穗(有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗，说：“明天告诉我有多少颗谷粒。”）三个徒弟用了三种方法三种方法的寓意我们遇事为什么是这样做而不是那样做？讨论问题的基本思路（一）一个机关公务员在整个行政管理体系中处于什么样的地位，扮演的是什么样的角色?讨论问题的基

2、本思路（一）一个科级公务员在整个行政管理体系中处于什么样的地位，扮演的是什么样的角色?立在人生仕途“始发站”的科级公务员“官”是一把双刃剑处于“兵头将尾”的双重性身份我是谁？角色定位地位中介性角色多重性相对于单位上级领导，我们是执行者、参谋和助手相对于下级业务对口单位，我们是业务指导者相对于本科室的所属人员，我们是领导者、管理者和决策者怎么样“承上”-----对待上级的指示、决策做到深刻理解，坚决执行怎么样“启下”-----贯彻上级的指示、决策应该认真传达、部署，及时检查、指导和协调处理好“主动”与“被动”的关系。既不能只顾收发、照转、生搬硬套，更不能搞“上

3、有政策、下有对策”，自行其是。职能多样性职责特性：管理为主，领导为辅工作内容：执行为主，决策为辅资格要求：特殊的文化水平、业务专长和丰富的实践经验地位中介性角色多重性相对于单位上级领导，科长是执行者、参谋和助手相对于下级业务对口单位，科长是业务指导者相对于本科室的所属人员，科长是领导者、管理者和决策者怎么样“承上”-----对待上级的指示、决策做到深刻理解，坚决执行怎么样“启下”-----贯彻上级的指示、决策应该认真传达、部署，及时检查、指导和协调处理好“主动”与“被动”的关系。既不能只顾收发、照转、生搬硬套，更不能搞“上有政策、下有对策”，自行其是。职能多

4、样性职责特性：管理为主，领导为辅工作内容：执行为主，决策为辅资格要求：特殊的文化水平、业务专长和丰富的实践经验讨论问题的基本思路（二）不断学习，努力提高自身综合素质，把自己塑造成为一名适应时代要求的复合型的行政管理人才!摘抄成长的差距是由学习拉开的本领的大小、能力的强弱是由学习拉开的人生境界的高底是由学习决定的青年干部的特点决定了必须更多地学习学习决定青年干部成长中共中央党校《学习时报》名人名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善变，凡有所学，皆成性格。——英国哲学家培根认识自我人才类型我是人才？“–”型“l”

5、型“T”型“”型“†”型21世纪人才素质结构模型KKnowledge广博的知识面与精深的专业知识AAbility适应社会与胜任本职的各项能力QQuality优良的人格与心理素质案例分析三才走俏的启示“信息敏感”型：有很好的机遇观“才能复合”型：多才多艺多功能“心存感激”型：心态平和知足常乐知识、能力、创新—立身之本知识能力创新复合型行政管理人才的本质复合型行政管理人才的基石复合型行政管理人才的支柱知识——复合型行政管理人才的基石知识的获得需要学习知识的结构凸现四性----整体性、优化性、动态性、知识与实践的整合性有知识不等于有文化案例分析西点军校--美国最

6、好的商学院?世界500强里面的西点军校人领导课程与领导的生活方式经济全球化与多元文化的素质开发你的三商，培养你的四种能力能力——复合型行政管理人才的支柱认识能力（知识获取能力和思维能力）创新能力（创新意识和创新思维）组织管理能力知人、用人、育人能力沟通协调能力关于创新海信每60小时有一个新产品，海尔每天有一个新产品，松下电器一天有10个新产品，这就是创新能力的比较。关于创新深圳2008年，全市全社会研发投入约占国内生产总值的3.34%，已达先进国家水平。实现高新技术产品产值7599亿元，其中具有自主知识产权的产品占58%以上；高新技术产品增加值占国内生产总值

7、的比重为32%。华为：80000多名员工中的43%从事研发工作，已累计申请专利26880件，连续几年成为中国申请专利最多的单位。创新——复合型行政管理人才的本质自觉克服思维定势是创新活动的首要任务权威定势、从众定势、唯经验定势、唯书本定势是思维定势的常见表现形式着力推动体制、机制、制度和方法的创新案例分析如何用四条连续的直线连接正方形的九个点案例分析如何用四条连续的直线连接正方形的九个点案例分析从三个鞋匠说开去三个鞋匠独具个性的服务行行有竞争，业业有门道用独到的眼光看市场，做新做巧文章心态的重要性景无异，异的是人——同样环境下生活和工作的人们，心情不同，结果

8、不一样。摘抄就像我们面前有半瓶子酒，悲观主义者说，这