发挥艺术特点展示和深化作品主题-潘克明.ppt

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1、基于网络的自组织学习系统第15届全国中小学电脑制作活动发挥艺术特点展示和深化作品主题（关于绘画艺术设计动画板报网页微视频程序设计的创作）北京电化教育馆潘克明2014-01-10沈阳Zx_pkm@bjedu.gpv.cn基于网络的自组织学习系统“全国中小学生电脑制作活动”是由教育部基础教育司指导、中央电化教育馆主办，旨在促进中国基础教育信息化建设、展示中小学生信息技术实践性成果的全国性评比活动。自２０００年起每年举办一届，2014年将举办第15届。基于网络的自组织学习系统全国中小学生电脑制作活动以

2、“实践”与“创新”为主题，为广大中小学师生搭建起了展示、学习、交流信息技术创新与实践成果的大平台。全国３２个省级教育部门组织代表队；自2012年开始一些国家和地区的师生也参加了这一活动。基于网络的自组织学习系统初中组：电脑绘画（校讯通专项绘画）、电脑动画（健康教育专项动画）、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计。小学组：电脑绘画（校讯通专项绘画）、电脑动画（健康教育专项动画）、网页设计、电子板报、微博英语创作、生

3、活创意设计。基于网络的自组织学习系统高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频。基于网络的自组织学习系统活动主题：探索与创新结合中小学生的学习、生活实际与其它实践活动，培养学生运用数字化信息技术“发现问题、思考问题、分析体、解决问题”的能力，以促进学生的全面和可持续发展。飞檐课间五彩石长方形牛皮癣小丑鱼乌龟声音基于网络的自组织学习系统在指导学生

4、创作电脑作品的时候，最为重要的是坚持正确的导向性。正确的导向性：所创作作品的选题要贴近学生学习与生活实际，主题要积极、健康、鲜明，能够引导中小学生树立正确的人生观、科学观，促进中小学生良好思想品德和科学精神、态度与方法的形成。基于网络的自组织学习系统基于网络的自组织学习系统（一）体现学生树立科学发展观、关注社会和自然的意识、过程和成果。（二）体现学生开展合作学习和探究性学习的过程与成果；基于网络的自组织学习系统（三）体现学生学习、掌握知识与技能的过程与成果；（四）培养学生脚踏实地从小事、实事做起

5、的思想和作风基于网络的自组织学习系统（五）培养学生善于从身边的凡人琐事中发现闪光点的思维方式和观察方法。（六）培养学生与世界和谐、友好相处和关爱他人的道德修养。基于网络的自组织学习系统在学生进行电脑作品创作时，教师应坚持正确的导向，从选题、主题、创意和艺术特征等四个方面对学生进行有效指导。今天，我将重点与大家探讨：在不同类型的电脑作品创作时，怎样指导学生通过不同的艺术表现力，深化主题、展现创意的问题。基于网络的自组织学习系统1.具有一般绘画的特点：利用形象、构图和色彩诠释思想和感受。2.运用电脑

6、来创作的绘画：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过5幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。单纯的数字摄影画面不在此项作品范围。存放格式为JPG，大小不得超过20MB。3丰富多彩的表现手法①写实的手法②③④⑤国画的手法装饰的手法漫画

7、的手法超现实主义的手法（1）写实性的手法：通过绘画手段近乎照片似地描绘所见、所思。（2）国画的手法：利用中国画的技法来写意主题。（3）装饰性的手法：利用装饰性的构图方式和表现方式所创作的作品(4)漫画式的绘画：简单、夸张融褒贬于玩闹与创想之中。（5）超现实主义的绘画：这是一种利用色块和几何图形来表现作者思想的的具有印象派特征的绘画艺术表现手法。基于网络的自组织学习系统(6)其他表现手法基于网络的自组织学习系统校讯通绘画基于网络的自组织学习系统基于网络的自组织学习系统基于网络的自组织学习系统运用图

8、形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。1.艺术、设计与电脑艺术设计（1）艺术：①用图形来反映现实，但是比现实更具有典型性的社会意识形态，包括：文学、绘画、雕塑、建筑、舞蹈、动画、视频等。②富有创造性的方式、方法。③形象独特而美观的事物。（3）电脑艺术设计：利用数字化工具制作出来的、体现一定的主题内容的二维平面图形。（2）设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的、要求，预先制定的方法、图样