幼儿园安全事故预防和应对.ppt

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时间:2020-04-15

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1、幼儿园安全事故预防和应对一、幼儿园常见事故的预防(一)预防外伤1、清除园内房屋,场地,玩教具的不安全因素。大型玩具和运动器械边缘要圆滑,墙面要做软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点,并且每周检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。2、幼儿使用的设备要稳固,对物品的锐角进行安全处理,桌椅板凳没有毛刺,饮水桶,毛巾架等要固定好。3、活动前检查幼儿着装、鞋带。衣裤是否合身(裤子不可过长,容易踩到脚下造成跌倒),鞋子是否合脚(鞋子过大过小都会影响幼儿活动时的灵敏性),鞋带是否系好(没有系好的鞋带容易绊倒幼儿)。4、教师组织户外活动要随时观察

2、每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,玩大型玩具时必须控制幼儿人数,避免幼儿在高处互相打闹、推拉,以免摔伤。教师扶、拉幼儿动作要轻柔,以免造成脱臼的情况出现。5、避免幼儿从高处或几个楼梯台阶向下蹦,以免损伤足弓和骨盆。6、幼儿腕骨弱,不应让幼儿玩掰腕子的游戏。7、剪子,刀子,针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(幼儿摸不到的地方)。8、注意教师胸前带的胸针、手指上的戒指以及长指甲是否会划伤幼儿。(二)预防烫伤1、保教人员在打热水、打饭时,一定注意附近是否有正在活动的孩子,暖水瓶,开水壶,热饭,菜,汤放在幼儿摸不到的地方。夏季为幼儿

3、提供的食物应做降温处理。2、幼儿园配备的饮水机应调至温控,教育幼儿喝水时,一定要先接凉水,后接热水,绝对禁止幼儿嘴对嘴对着饮水机开口处喝水。4、幼儿进餐,饮水或成人喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。5、不允许幼儿进食堂,热水房等危险地区。(三)严防异物入耳,鼻,气管等处1、每天晨间检查时要询问、检查孩幼儿是否带有异物来园(玻璃球、小刀、钉子、小饰品等),必要时由教师集中保管。2、幼儿活动时,认真观察幼儿,防止误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中。3、户外活动时注意幼儿是否捡了石子,小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进口,鼻

4、,耳中。4、为幼儿创设愉快,宽松的进餐环境,使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果,不打闹、防止食品误入气管。幼儿哭泣时,不要给幼儿吃东西。5、幼儿睡眠前,带班教师要检查幼儿是否把异物带到床上,随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆,巧克力糖等食品或含着东西睡觉,不要让幼儿带小玩具在床上玩,防止食品和玩具进入气管。6、如发生异物进入耳,鼻,气管事故,教师不要随便采取措施,弄清楚情况后,再进行排除,如园内解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。(四)防止中毒1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液,洗涤剂禁止

5、存放在卧室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。2、教育幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。3、食堂每日购买的食品,必须严格按照有关规定执行,防止图便宜购买腐烂变质食品。教师给幼儿分发食物时,要注意食物的性状、质量,发现疑似变质的食物一定不要给幼儿吃。4、对于家长给幼儿自带的食品,教师在给幼儿食用前也要认真检查是否有发霉、变质的情况,以防在园期间发生食物中毒。5、药品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品,专用药品柜上锁。家长由家带到园里服用药品,要求是儿童专用药品,带外包装及相关说明书,家长将幼儿所

6、患疾病、药品名、服用剂量、服用时间、注意事项等内容登入《自带药品登记表》中,并签上家长姓名,教师或保健医生按家长登记内容认真核对,防止误服,错服。如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录,及时采取措施。(五)防止走失1、加强对门卫的严格管理。托幼园所应选择做事仔细、有责任心的门卫,负责管理园所的大门。园所的大门应只在接送时间对外开放,其余时间一律关上,防止幼儿溜出园外。非接送时间接幼儿的家长,应出示证件,进行登记。到幼儿园办事的外来人应先登记,在传达室等候,不得随便入内。发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。2、建立班级的交接班制度。保

7、教人员在工作时间不得擅自离开幼儿,教师在带领幼儿进行室外活动前以及活动之后均应清点幼儿人数,防止幼儿独自离开集体。3、建立并严格执行接送制度。为了幼儿的安全,托幼园所应建立严格的接送制度,要求幼儿的接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人。如果临时改变接送人,应提前与教师打招呼,并带接送人来园与教师相认。除此之外的一切外人,都不得接走幼儿。接送孩子时家长要与老师见面,把孩子送到老师手里。(六)防止触电1、电源插座放在幼儿摸不到的地方。2、经常检查电器是否符合安全要求.3、电视,录音机放在幼儿够不到的地方。(七)防止窒息1、幼儿入园时加

8、强晨检。检查幼儿的身体状况,尤其是有哮喘或急性喉炎病史的幼儿是否感冒。其次检查幼儿是否携带小豆子、纽扣、玻璃球、硬币、小玩具等危险物品来园。2、一日三餐三点要培养幼儿良好的进食习惯,吃东西时不

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