一次成功的实验说课.ppt

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1、一次成功的实验说课杨家营小学：王亚芹认读词语铅锤堵在获得教育瓶子系着绳子茶杯危险顺利他俩不假思索激动不假思索…………这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶子口，一个也拉不出来……师：你试着读一读，找一找哪个字最能决定了以前失败的？→争师：你能帮“争”换个词吗？→师：能对“争”提问题吗？因为“争”，所以以前的实验都失败了；因为“争”表现出了以前那些孩子们的自私，那这次实验又如何呢？→女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”师：“不假思索”什么意思？→读准“假”的读音；师引读：小女孩不假思索的是什么呢？→“有了危险，应该让别人先出去。”

2、从文中哪看出危险的？教育家拿起茶杯向“井”里注水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”师：在生活中，什么时候不思考就能马上说出来呢？同学们，你还能从哪儿证明小女孩在有危险的情况下先让别人先出去的呢？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”师：小女孩选择了“我最后”，就等于选择了什么？→死亡“是啊，对于小女孩来说，→“有了危险，应该让别人先出去。”师：这种想法已深深地在她心里扎下了根，发了芽。所以当教育家问她为什么要这样做时，她就会毫不犹豫地说→“有了危险，应该让别人先出去。”师：这就是先人后己的精神板书：先人后已师：这次实验成功了，除了小女

3、孩能在危险的时候，让别人先出去。还有没有另外的因素呢？师：你来说一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。前面多次实验的失败，缺少的就是这种：→先人后已，团结合作的精神而有了这些，就成了：→一次成功的实验。学了这篇课文后，你的感受一定很多吧？那就拿起你手中的神笔，快快把自己的感受书写下来吧！学了这篇课文后，你的感受一定很多吧？那就拿起你手中的神笔，快快把自己的感受书写下来吧！