男生女生的课件.pptx

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1、请你来做主班级值日工作有:擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电教柜、分发课本、统计住校生名单……假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？大家快来说！认知方式上看：女生的阅读能力强，注意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强。从记忆方式上看：女生擅长机械记忆。从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科。观察方式上看：女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝末节。从知识的运用上看：女生善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模仿能力强。从认知

2、方式上看：在解决实际问题的能力上男生比女生强。从记忆方式上看：男生较注重理解记忆。从思维方式上看：男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、物理、化学等学科。从观察方式上看：男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。从知识的运用上看：男生能创造性地运用知识，发现问题、解决问题的能力强。第一单元　青春时光第二课男生女生阅读教材P14-16,思考下列问题：1、男生与女生的差异？2、男女性别特征的表现是什么？3、如何正确对待男女的性别特征？4、性别角色有哪些影响？5、面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？？阅读教材P14-16,

3、思考下列问题：1、男生与女生的差异？2、男女性别特征的表现是什么？3、如何正确对待男女的性别特征？4、性别角色有哪些影响？5、面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？？1、男生与女生的差异？①男生女生在生理方面的差异会更加明显②在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。2、男女性别特征的表现是什么？P143、如何正确对待男女的性别特征？（1）男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到

4、性别刻板印象的影响。4、性别角色有哪些影响？？积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。①欣赏对方的优势，做到自我完善；②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短；③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑；④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。5、面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？运用你的经验小时候最喜欢的玩具或者游戏。探究与分享1.甲形象思维能力强，善于分

5、析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？是他还是她？思维方式性格特征3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好他和她学习新知①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。1、进入青春期，男生女生在生的差异？他和她学习新知①男生女生

6、的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3、如何正确对待男女的性别特征？他和她学习新知②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。学习新知男性特征：女性特征：兼而有之：有攻击性、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、不善于决断。喜欢数学和科学、善于理解和体谅他人、喜欢文艺、自信。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响

7、我们自身潜能的发挥4、性别角色有哪些影响？探究点二：优势互补穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。他OR她？5、面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？①欣赏对方的优势，做到自我完善；②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短；③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑；④

8、男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。当堂训练1、对男女同学差异和特点认识正确的是（））①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A②③④B①②④C①③④D①②③④D2、在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以（①学习对方的短处②增进我们对异性的