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时间：2020-04-09
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1、三角形的内角和授课教师：李晓宁洛龙二实小活动要求1、选择至少两个三角形。3、小组代表汇报。（选了什么图形用了什么方法进行验证结论是什么）2、小组合作交流，想办法进行验证，并得出结论。我的验证过程360°÷2=180°直角三角形的内角和180°180°180°×2－180°=180°锐角三角形的内角和180°180°180°×2－180°=180°钝角三角形的内角和法国著名的数学家、物理学家。12岁时发现“任意三角形的内角和都是180°布莱士·帕斯卡(1623—1662)任意三角形的内角和都是180°判断：1、锐角三角形的内角和小于钝角三角形的内角和。（）2、把一个三角形分成两个三角形
2、，每个三角形的内角和是90°。（）3、一个三角形可能有两个钝角，也可能有两个直角。（）4、三角形越大，三角形内角和越大。（）判断：1、锐角三角形的内角和小于钝角三角形的内角和。（）2、把一个三角形分成两个三角形，每个三角形的内角和是90°。（）3、一个三角形可能有两个钝角，也可能有两个直角。（）4、三角形越大，三角形内角和越大。（）练一练1、看图，口算未知角的度数。80°30°70°？60°40°？20°2、猜一猜。60°50°42°思维拓展：把三角形的一个内角截去，剩下的部分是什么图形？内角和是多少度？312“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”——毕达哥
3、拉斯谢谢,再见!
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