人教版《道德与法治》七年级上册：6.1-走近老师-课件(共22张PPT).pptx

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1、“能使全班同学在5秒钟内从喧闹、沸腾、杂乱无章变得快、静、齐，瞬间由逗比转化为一个高冷的人，就像...动物大迁徙。”“怎么讲？”随着一声划破天空的呐喊“_______来啦”，世界仿佛静止了...顷刻间，同学们各自蹿回座位：有的人跋山涉水，双手一撑桌子，双腿一屈一伸翻越好几个椅子，然后闪进座位；有的人慌里慌张，一不小心被桌腿绊一下也丝毫不能让他减速，稍一踉跄赶紧冲回座位；更有人似漂移，刷刷刷迈出几步，眼看就要撞上迎面而来的同学，他却将身一转躲过一场“人祸”，再侧身从桌椅间的缝隙过去......总之各路兵马迅速归位，眨眼间全体集合完毕。“_________

2、一推门，发现大家都在安静地写作业。”“......”填空题第六课师生之间6.1走近老师学习目标:走近老师自探要求：结合预习，利用课本、参考资料及其他教辅材料，用红笔标注出重点，独立整理，归纳自探问题，构建知识网络。（3分钟）创设疑问、自主探究学始于疑学习目标1、是什么——教师的职业特点与作用（古代和现代）、新时代对教师的要求是什么2、为什么——老师风格不同的原因3、怎么办——面对风格不同老师的正确态度从古至今，你知道哪些老师？他们的一些教育理念，你了解过吗？快快运转大脑，搜索有用信息，有加分哦！一、了解教师职业1、教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之

3、一。四糖故事有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长___发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，校长来到办公室，男生早已等着挨训了。可是校长却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后校长高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着校长。这时校长又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了

4、，他流着眼泪后悔地喊道：“校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”校长满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。请问：你知道这位校长是谁吗？一、了解教师职业2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。大家好！我是全民调查栏目组的大安~我又来啦！请你快快告诉大安：在你心目中，一个合格的老师应该具备哪些条件呢？（提示：可结合62页的图进行思

5、考）1有理想信念2有道德情操3有扎实学识4有仁爱之心好老师的四有标准教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（一）古代教师的作用教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（二）现代教师的作用有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（四有）（三）今天社会对老师的要求你来表演我来猜1、你猜出他们表演的是谁了吗？2、他们表演的人物有什么不同？为什么会产生这样的差异呢？3、透过差异，我们能否看出他们的共同之处呢？你有何启示？要注意控制时间哦！二、风格不同的老师由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式

6、不同，由此呈现出不同的风格。1、老师的不同风格产生的原因面对风格不同的老师承认差别发现优点了解目的主动交往（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。意义：尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。2、学会尊重和接纳不同风格的老师（做法）课堂小结走进老师了解教师职业历史上现代风格不同的老师原因态度意义拓展训练A1、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）A.谁言寸草心，报得三春晖B.国家的命运，有赖于青年的教育C.学而时习之，不亦说乎D.捧着一颗心来，不带半根草心D2

7、、大教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言教。”这两句话共同说明()A.老师的巨大力量在于努力工作B．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理C.教师的高尚人格具有强大的教育力量D.老师的言传不重要Ｃ随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？拓展训练B老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。老师——最广泛流行的敬称（

8、最悠久的职业）先生——最历史悠长的尊称