人教（部编版）三年级上册语文习作例文与习作5.pptx

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1、习作例文与习作统编版语文三年级（上）1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者细致的观察。2.能继续仔细观察一种动物、 植物或一处场景， 把观察所得写下来。3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。本课目标我家的小狗我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖,它总是在前面等着我。我教过“王子”认字,可是它连个字母也没学会,不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀!“王子”还会数数,不过总共才会数到二。作者观察得真

2、仔细，他发现“王子”学“狗”字的时候叫得最欢。它喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋,表示想要出去。“现在还想干什么?”当我们走出院子时，我接着问它。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。“你该一次说完哪!”我一边埋怨,一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。“王子”竟敢跟火车赛跑，真有趣。点评：本文通过对小狗

3、上课和与火车赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者通过仔细观察，对小狗“王子”的动作、神态等描写得非常细致，字里行间流露出作者对“王子”的喜爱。我爱故乡的杨梅我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。作者把杨梅的变化观察得多仔细啊！杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变

4、成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了,看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。作者把杨梅的味道写得这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。点评：这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的可爱。作者对杨梅的生长过程观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨

5、梅留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人忍不住想亲自去品尝一番，文章字里行间洋溢着作者对故乡的热爱之情。我们眼中的缤纷世界本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。各种各样的仙人掌你可以写奇怪的含羞草你可以写蚂蚁搬家还可以写蜘蛛织网还可以写1.明确题意。写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。2.选材随意。可以写校内景物、家庭生活、动物的生活习惯、植物的生长特点等。3.注意方法。运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。