2016年上海市奉贤区初三化学一模试卷及答案(精校版).pdf

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1、奉贤区2016年初三化学一模试卷（满分60分，考试时间40分钟）化学部分相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Ca-40六、选择题（共20分，每小题只有一个正确选项）27.属于物理变化的是（）A.菜刀生锈B.湿衣晾干C.大米酿酒D.燃放烟花28.下列物质中属于氧化物的是（）A.O2B.Ca(OH)2C.KClO3D.H2O29.右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳30.下列饮品属于溶液的是（）A.雪碧B.牛奶C.果粒橙D.豆浆31.硫酸铜（Cu

2、SO4）可用作游泳池消毒剂。CuSO4中S的化合价为（）A.-2B.0C.+4D.+632.下列实验操作正确的是（）A.吸取液体B.倾倒液体C.添加酒精D.过滤点燃33.工业制取水煤气（一种燃料）的反应为：C+H2O(气)CO+H2，其中还原剂是（）A.CB.H2OC.COD.H234.下列物质的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A.鸡蛋清7.6-8.0B.柠檬2.2-4.2C.西红柿4.0-4.4D.牛奶6.3-6.635.下列变化中氧元素由游离态变成化合态的是（）A.高温煅烧石灰石B.双氧水分解C.氢气

3、燃烧D.氧气液化36.两种互为同素异形体的物质是（）A.一氧化碳、二氧化碳B.冰、干冰C.金刚石、石墨D.水、双氧水137.物质俗称与化学式均正确的是（）A.干冰COB.食盐HClC.生石灰Ca(OH)2D.胆矾CuSO4·5H2O38.正确的化学方程式是（）MnO22KCl+3O高温A.2KClO32↑B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2点燃点燃C.4Fe+3O22Fe2O3D.Mg+O2MgO239.物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A.氢气冶炼金属B.石墨作电极C.活性炭

4、作除味剂D.金刚石切割玻璃40.实验现象描述正确的是（）A.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.双氧水加入二氧化锰后，产生大量气泡C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，并产生二氧化硫41.从下图获取的信息中错误的是（）A.空气是一种混合物B.氧气是由氧分子构成C.氮气沸点比氧气高D.该过程为物理变化42.干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A.二氧化碳分子的质量B.二氧化碳分子间间隔C.水分子间间隔D.水分子运动速率43.实验室用右图装置

5、制取氧气时，有关实验操作顺序正确的是（）A.实验开始时，先装药品，后放置酒精灯B.搭建装置时，先固定试管，后放置酒精灯C.收集气体后，先用毛玻璃片盖上集气瓶，后移出水槽D.实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面244.对物质的量的理解正确的是（）A.物质的量就是物质质量的另一种表示方式，单位g/molB.物质的量就是物质的数量，数值上等于式量，单位mol23C.物质的量就是6.02×10个微粒的质量，单位是gD.物质的量是国际单位制中的一个物理量，表示含有一定数目微粒的集合体45.一定温度下，向饱和的硫酸铜溶液

6、中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，所得溶液与原溶液相比，一定正确的是（）A.溶质的质量增加B.所得溶液是不饱和溶液C.所得溶液颜色变浅D.溶质溶解度变大46.在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应催化剂C.该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5D.改反应中，甲、乙的质量变化之比为1:4七、填空题(共20分)47.随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。（1）人类

7、目前主要依赖的能源是化石燃料，包括煤、、天然气。（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等气体，这些物质中会引起温室效应的是，会造成酸雨的是，能与血红蛋白结合的是。工业上常把煤粉碎后使其充分燃烧，其目的是。（3）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它燃烧产物无污染，用化学方程式表示为。2mol氢气中约含个氢分子（用科学计数法表示）。48.（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明水的组成。电解水生成的氢气和氧气的体积比是，与两者的（填“质量”或“物质的量”）之比相等

8、。（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的一起a，在导管口b处点燃，然后把干冷的烧杯置于如下图所示的位置。3电解水产生的H2（夹持仪器均已省略）实验过程中可以观察的现象除了a处无水硫酸铜变蓝色外还有，a中无水硫酸铜的作用是。49.分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要的方法。（1