我拿什么引诱你我的学生.pptx

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1、我拿什么诱惑你我的学生学生就是一杯水，有些是有点浑浊对“差生”的认识学习障碍02学习失能0401学业不良03学习迟钝厌学逆反02脆弱0401麻木03真性差生假性差生成因一切伤害都最终是通过自我伤害来完成自我伤害教师同学家庭社会制度企业的需求专业知识=10%自我能力=90%如何通过课堂的教学，能够使学生有健全的人格，有专业的技能，有独立思考的能力，从而满足企业的需求？让学生喜欢你的课堂一、良好的教师素养二、新三高三、良好的师生关系四、良好的课堂环境一、良好的教师素养自我职业的认可温馨的话语文明的肢体语言得体的着装清爽的面容二、新三高1、高手；2、高就；3、高兴（让学生可以对学习产生浓厚的

2、兴趣；如果教师上课不高兴，不可能有好的教学效果。）三、良好的师生关系相信学生的潜能，发现闪光点，不要吝惜赞扬；创造成功的机会。安慰不起作用，鼓励也起不了大的作用，只有成功才有用。四、良好的课堂1、注重教学设计2、教材不是唯一的课程资源3、得课件者得课堂教师是猎人，你要做的就是设美好的陷阱~~A、合理的运用教法；B、打破教师思想“栅栏”；娱乐精神C、帮助学生形成良好的思考习惯；注重引导D、会运用良性暗示（罗森塔尔效应）1、教学设计一门好课的标准：学生乐学、教师乐教、相互喜爱和尊重课前常问：我准备怎么教？为什么这么教？这样教有效果吗？课后反思：学生学会了什么？遇到了什么困难？如何解决？如何

3、判断你的教学设计、方法是否正确最终做到：讲正确的内容，作为结论讲；有用的内容，作为重点讲，对课堂气氛有帮助的内容，点缀着讲。2、教材不是唯一的课程资源在三个空间里自由地驰骋!挣脱思维的栅栏~教材空间思维空间拓展空间3、得课件者得课堂完美PPT追求：文字、数据、图片、声音等各种元素的有机结合有机≠简单拼合时空数据事物描述PPT应使学生对事物形态或过程有直观和形象的感知得课件者得课堂PPT应将课堂讲授的因果关系直观表现得课件者得课堂PPT应帮助学生始终把握住整堂课程的全局得课件者得课堂优秀的教师会做到：1、会计划2、会讲授3、会引导4、会感动我们每一个人都不是教育家，振兴不了教育，因为那是

4、全世界教育者共同的事业，我们的某些成绩充其量就是震动，还是手机放在桌子上的那种震动。如果我们每个人都震动起来，那肯定会让教育事业发生翻天覆地的变化。