2017中国直播互动教育行业研究报告

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1、中国直播互动教育行业研究报告开篇摘要•在线教育市场整体处于早期整合阶段。•直播互动教育发展主要驱动力：其一，优质资源分配不均，三四线城市需求亟待释放；其二，底层技术发展成熟、创业市场融合创兴、消费主体变更等共同推动直播互动教育发展；其三，直播互动教育有利于流驱动力量变现。•语言类利用直播互动的方式学习具有先天优势，资本与创业市场表现积极。•K12在线教育市场空间巨大、需求高度集中，但由于付费方和需求方分离，整个服务流程和买单流程边长，因此该领域的盈利模式有待进一步探索。产业链情况•在线职业教育盈利模式清晰，且该领域可不断向纵深领域切入，备受资本方青睐。•综合类在线教育平

2、台集流量与技术优势于一体，可向B端和C端服务，盈利模式多样。•直播互动教育投融资次数明显减少，但并购频次增加。•K12教育和职业教育仍是融资主体，教育信息化领域明显增长。•现阶段各类在线教育企业频繁转型或布局直播。融资情况及市•新兴创业公司逐渐趋于向综合性服务发展。场特征•直播互动教育对老师的远端意识、互动意识、学习效果的感知能力等提出了新的要求。•B2B、B2C是直播互动教育市场较为成熟的商业模式，向C端收费是直播互动教育企业的主要盈利方式。•大数据将开启个性化教育新时代，大范围个性化教学将成为可能。•大数据可能成为企业新的竞争壁垒，对数据的解析能力将成企业/老师新竞

3、争力。•市场更多品类被在线化，教育市场纵深领域将持续细分。发展•VR/AR等新兴技术强化沉浸感，为实操性强或场景化要求高的学科带来新的契机。趋势•直播互动教育目标市场向三四线城市及以下开始转移。直播互动教育行业概况1直播互动教育用户表现2直播互动教育典型案例分析3直播互动教育的发展趋势43教育及教育信息化十大热词互联网+教育备受教育市场关注2016年教育热土异常活跃，教育领域发生很多大事或引发全社会热议，或牵动教育人的心弦。校园贷、高考改革、双师模式、中国学生发展核心素养等纷纷成为教育热点事件。自李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划以后，“互联网+”成为各

4、行各业瞩目的焦点。其中“互联网+教育”成为教育和教育信息化十大年度热词的共同词汇。“互联网+教育”是什么、加什么以及如何促进教育改革等话题，引发业内人士热议，也吸引着资本方的疯狂投入和创业者不断摸索，“互联网+教育”经历不断摸索与教育逐渐走向成熟，也逐渐回归教育本质。2016教育十大关键词2016教育信息化十大关键词教育供给侧改革虚拟现实技术（VR）开放教育共享教育互人工智能STEAM教育联网教育质量协调教育创新教育慕课翻转课堂未来课堂+教绿色教育教育法治育创客教育教育大数据教育发展新常态教育信息化“十三五”直播互动教育的定义直播互动教育是指以互联网为媒介，利用多媒体及

5、其他数字化手段进行的老师和学生之间模拟面对面的实时互动教学活动。基础网络设备、学习终端设备、教师、教学内容、直播教学平台、学生等是构成直播类在线教育的基本要素（见示意图）。2017年中国直播互动教育的架构资料答疑讨论老师端教学资学生端源平台题库测评老师监督学生学习，关注学生的课程理解，学生可以感受到老师的语言及表情，实现同时能给予学生眼神的交流或鼓励学生；教学相长；老师接收学生所提问题或反馈信息，及时回学生对所学知识思考并可举手提问；答学生疑问或调整教学进程；学生可以参与到教学平台上的讨论、离线老师根据学生学习大数据，开展个性化教育；题库、实时答疑以及在线测试等模块，实

6、教学资源信息化现知识的巩固加深；直播互动教育的组织架构云端服务是师生间互动教学的纽带一个完整的直播系统由信息采集、预处理、编码、传输、解码、渲染几个环节组成。老师端通过硬件设备提供信号源，硬件设备和云服务端共同完成信息的预处理和编码工作，信息在云服务端完成转码等处理工作，以适应不同格式，支持不同的协议，然后经过内容分发网络分发到学生端，并在学生端设备完成信息的解码和渲染工作，适应不同播放模式的同时，实现音视频同步等效果。在学习过程中师生间的互动主要是以文字交互的方式进行。通过视频直播过程中，云端伴随相应的录制功能，并将录好的视频保存在云端，供学生进行点播，随时随地学习。

7、2017年中国直播互动教育的组织架构师生间文字交互录制点播信老信预学息编云服务端直解渲师号处生端源采理码处理/分发/传输/存储播码染端集美颜分辨率转码成不同格式支机持不同协议；音……器降噪码率播一路转多路流适配视适放涂鸦帧率各种不同网络和终频配模端设备；同…………式步直播流点播流直播互动教育的发展历程资本和技术驱动教学体验升级，市场整体处于早期整合阶段中国直播互动教育的发展在2010年以前，以政府支持为主，在线教育经历了萌芽和短暂繁荣发展；2010年以后，受美国MOOC、可汗学院等在线教育融资风暴影响，国内在线教育受资本驱动，在线教育创业