声乐教学的多元化、世界化——浅谈戏剧表演专业民族声乐教学教材改革

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1、8声乐教学的多元化世界化浅谈戏剧表演专业民族声乐教学教材改革■王平从文化的角度来看，21世纪是一个多元化的时代。而目前，教材得到丰富，也使老师有了一个再学习的机会：最重要的是，我国戏剧表演专业声乐教师在教材的选择上，过多的是按照民族合适的教材使学生得到愉快的体验，学生从不喜欢声乐到变得喜教材所示内容进行教学。戏剧表演专业民族声乐教育如何适应多欢，这会使他们在一生中都热爱声乐，把歌唱当成重要的事业来元文化特别是声乐艺术的发展潮流，如何使传统、现代声乐唱法看待。学生们上了笔者的课都说：“这样的课太人性化了，从来

2、教学结合起来，形成辩证发展的互动关系，是戏剧表演专业声乐都不感到压力，是在愉快的氛围里和老师交流⋯⋯”教师应该探讨和解决的问题。二、世界化一、多元化1．能成为世界的，一定是民族的精华1．三乐融合与相互借鉴可以说，我国的音乐教育一直受到西方音乐教育的渗透和垄中央电视台举办的全国青年歌手电视大奖赛，以“美声唱断。然而在戏剧表演专业声乐教学中，西方音乐教育的观念一直法”“民族唱法”“通俗唱法”三种名称来归纳声乐的不同唱未能得到弘扬和重视，原因之一是师资受到局限。从戏剧学院民法，已被声乐界和大众所认同。近几年，当代

3、民族唱法受到美声族声乐教材使用情况来看，教师机械地按照学院大纲要求，要求唱法和通俗唱法的影响，有了很大的发展。民歌演唱者学习美声学生去用“以教师为中心的民族教材”还很普遍。有些老教师认唱法，结合意大利美声唱法中的胸腹式呼吸法和混和声唱法，使为中国歌还没唱好，唱什么外国歌?存在着守旧的教学观念。音色柔美、圆润明亮，贯通的声音能在较宽广的音域里伸展。美笔者认为，随着经济全球化进程的加速，世界文化市场为各声、通俗演唱者积极向民族唱法学习，熟悉各民族、各地区的演民族音乐文化的发展提供了更多的机会和舞台。能成为世界的

4、，唱风格。通俗唱法演唱者在平时练习时也注重向美声和民族唱法一定是民族的精华。在强调科学性的前提下，各个国家、各种语学习。言的歌曲，包括各国有名的流行歌曲、各国的民族歌曲都应该让发声技术和技巧在唱法中起着重要的基础作用。演唱者们对学生学习。艺术的生命力在于它的丰富多彩，选择不同风格的作三乐融合与相互借鉴的做法，实际上是在声乐技术技巧上进行借品，能丰富学生的想象力，激发他们在表演中的灵感，使其创造鉴和运用，其自身的演唱系统(民族、美声、通俗唱法)不仅不力得到提高，从而更好地塑造人物形象。受损失，而且更为完善。他

5、们的演唱得到了我国人民的喜爱和承2．舞台需要。事半功倍认，成为我国音乐舞台上不可缺少的部分。可以说，打破唱法藩每个学生的先天条件不同，因此在教学中也没有一种固定的篱、融合多种演唱方法，代表了歌唱的未来发展方向。教学模式可遵循，整个教学过程应是一个不断观察、发现问题、2．三乐融合与相互借鉴的做法，也为戏剧表演专业声乐教学解决问题的过程。打开了一个因材施教的通道戏剧学院的学生大部分没有受过正规的声音训练，在刚入学如何从声乐作品中寻找出有利于培养学生创造性的声乐教时对发声技巧这种抽象的概念没有理性认识。作为教师，

6、必须明材，将其纳入民族声乐教材之中，是我们戏剧表演专业声乐教师确阐明什么是正确的发声方法，什么是话剧演员所需要的声音和应该探索的。我们的民族声乐教材是全国统一的教材，但是，教技巧，怎样把科学发声运用到舞台语言实践中去。笔者发现，通育方针又主张创造性，并切合各地区实际。所以，笔者认为随着过意大利美声训练能使学生的学习事半功倍。训练的曲目以中外生活环境的迅速变化，传播媒体的进步，在遵循戏剧表演专业民作曲家所创作的歌剧和艺术歌曲为主，也演唱一些具有民族风格族声乐教材方针的前提下，相对自由地选择教材的时代即将到的作

7、品。声音的主要特点是混合声唱法(真假声结合的唱法)，来。规定教材编选；隹则，说明应注意的具体事项，而不必指定具强调整体共鸣，气息结实有力、通畅自如，讲究音质、音域的扩体歌曲。教师不能过分以自己为中心，要注意以学生为主体，保展，声音明亮圆润。表演风格，一般不提倡做什么动作，主要通持学生学习的兴趣，创造愉快的歌唱学习氛围，使每个学生的潜过眼神和脸部表情的变化，塑造人物内心和表达歌曲感情，注重能都得到充分发挥。当然，放任自流地让学生随便去做的话，教内在的感情，充分运用声音技巧对歌曲进行创作。学效果也是不可能提高的

8、。中国的语音系统很复杂，而意大利语只有a、e、i、o、u五每一个学生在自己的学唱经历中初步形成了自身的发音观个元音，语言流畅，当发出卷舌音时，能很好地训练学生唇、念。对于这样的初学者，教学应以形象说明式的感性教学方法为齿、舌、牙、喉的配合，使演唱方法更科学，气息运用得更好。主。教师的指导语言要通俗易懂、形象生动，帮助学生逐步根据戏剧学院的学生通过意大利美声训练，可以在戏剧舞台没有麦克自己的特点提高发音技巧，掌握科