新gre填空绿皮书完全解析e14

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1、欢迎关注作者微博：@潘晨光XDF《新GRE填空教程》绿皮书完全解析V1.0—Exercise14@潘晨光XDF1.0版使用说明:1.对于每个题目，均按照“题目分类”→“分步解析”→“题干翻译”来编辑。2.解题所采用的方法，为课堂所讲的”六步法“即：功能→概念→逻辑→语义→词汇→句意，但并不是严格按照“六步”来解析，对于简单的清晰地题目，不必多费笔墨。3.对于六步法此处不再赘述，没有参加过培训的新G考生也不必担心，“分步解析“本着清晰通俗简洁的原则，适合所有备考新G的考生。4.图例说明:蓝色，黄色部

2、分是解题线索，或语义对应点。绿色部分是逻辑判断线索。5.复习备考中应当以绿皮书为主，先自行解题，在做完之后再对照本材料进行总结，归纳。绿皮书建议大家反复做够三遍以上，反复体会解题方法与技巧，才能在考场上快速反应。6.版本说明：该版本为第一版，简单起见特命名为V1.0，1.0版本中题干翻译采用的是郝海龙老师的译作，在此特别感谢。笔者打算在后续版本中，不断完善内容，补充更多新G原题解析。并且会及时跟随XDF教材的修订，修改解析内容。7.本材料仅供学习交流使用，版权归笔者所有，转载请注明出处，请勿用于商

3、业用途。8.欢迎诸位读者，新G考生，以及各路同行就本材料提出改善意见。笔者的联系方式：1，E-mail:grepan@163.com2，新浪微博：@潘晨光XDF3，人人网：潘晨光。9.祝大家取得理想的成绩！步入理想的学府！2013.5V1.0欢迎转载请注明出处，请勿用于商业用途欢迎关注作者微博：@潘晨光XDFExercise141.Thenaturalbalancebetweenpreyandpredatorhasbeenincreasingly______,mostfrequentlybyhum

4、anintervention.(A)celebrated(B)predicted(C)observed(D)disturbed(E)questioned(F)interrupted因果类题目：1，空格应该填入一个动词的过去分词，作用于这种自然平衡"Thenaturalbalance"。2，分句与分句之间是同义关系，所以在人类干涉下，空格应该填入一个负评价的词汇，表示"破坏"等概念。对应DF.3，综上，DF.翻译：在被捕食动物和捕食动物之间，自然的平衡状态遭到了与日俱增的（侵扰），最普遍的因素就是来

5、自人类的干涉。2.Thereisperhapssometruthinthatwaggisholddefinitionofascholar—asirenthatcallsattentiontoafogwithoutdoinganythingto______it.(A)describe(B)cause(C)analyze(D)dispel(E)dissipate(F)thicken复指类题目：1，空格填入一个动词，表示"警笛（siren）"不会对"它（it）"，也就是"雾（fog）"做的动作。2，空格

6、填上后表达一个"不只是引起注意"的意思。DF选项的语义是最好的。翻译：在对学者幽默而古老的定义中也许存在一些真理：学者就像警笛，只知道唤起人们对雾的注意而从来不去驱散它。扩展：这个题目其实从分析过程来看是比较不符合GRE填空的命题逻辑和要求的，所以大家没必要太在意它的分析过程，因为确实没有明确的语义表明应该填什么内容。这句话来自于哈佛大学教授DouglasBush的一段对于学者的定义，其寓意是指很多学者只是提出问题，但是并不指出有效的解决办法。3.Foucault’srejectionofthec

7、onceptofcontinuityinWesternthought,thoughradical,wasnotunique;hehad_____intheUnitedStateswho,withoutknowledgeofhiswork,developedparallelideas.(A)critics(B)counterparts(C)equivalents(D)disciples(E)readers(F)publisher复指类题目：1，空格应该填入一个名词，表示一个与Foucault有着相同

8、思想的人。2，分号表示前后信息的重复，前面在说F这个人并"不是独特的（wasnotunique）"，所以和第一步推论一样，填入一个表示有着相同思想的人。对应选项BC。3，综上，BC。欢迎转载请注明出处，请勿用于商业用途欢迎关注作者微博：@潘晨光XDF翻译：福柯[Foucault]对于西方思想中连续的概念尽管很激进，但却不是独有的，他在美国有一个（思想相同的人），此人在不知道他的学术内容的情况下，发展出了相同的学术思想。4.Calculus,thoughstillindispensa