厦门大学年度新聘教师岗前培训讲座.pdf

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1、2010年度新聘教师岗前培训讲座XIAMENUNIVERSITYXIAMENUNIVERSITY学术研究和学科建设孙世刚孙世刚2010年11月26日2010年11月26日热烈欢迎2010年度厦门大学新聘任的各位老师！提纲提纲一一．一一一．一．．现代大学的基本任务和厦大的学现代大学的基本任务和厦大的学科状况科状况二二．二二二．二．．学术研究与创新型国家战略部署学术研究与创新型国家战略部署三三．三三三．三．．学科建设与高水平大学学科建设与高水平大学四四．四四四．四．．几点建议几点建议提纲提纲一一．一一一．一．．现代大学的基本任务现代大学的基本任

2、务二二．二二二．二．．学术研究与创新型国家战略部署学术研究与创新型国家战略部署三三．三三三．三．．学科建设与高水平大学学科建设与高水平大学四四．四四四．四．．几点建议几点建议现代大学的三大任务
人才培养
大学生、、研究生、研究生、、教师、教师
科学研究
探索未知，，创新知识，创新知识
社会服务
社会实践、、回馈社会、回馈社会主要资源：校园（（硬件（硬件、、环境、环境）、学生、师资、、学科、学科学科建设（Disciplinarydevelopment）
学科：一般是指在整个科学体系中学术相对独立，，理论相对完，理论相对完整的科学分支，，它既是

3、学术分类的名称，它既是学术分类的名称，，又是教学科目设置的，又是教学科目设置的基础。。它包含三个要素。它包含三个要素：1.1.1.构成科学学术体系的各个分支；2.2.2.在一定研究领域生成的专门知识；3.3.3.具有从事科学研究工作的专门的人员队伍和设施。
学科的含义：1.1.1.作为知识体系的科目和分支。。它与专业的区别在于它是偏。它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言，，而专业偏指社会职业的领域，而专业偏指社会职业的领域。。因此。因此，，一，一个专业可能要求多种学科的综合，，而一个学科可在不同专，而一个学科可在不同专业领域中应用；2.2

4、.2.是高校教学、、科研等的功能单位、科研等的功能单位，，是对教师教学，是对教师教学、、科研业、科研业务隶属范围的相对界定。
学科建设：学科设置和内涵拓展学科建设——高等学校的核心工作—高等学校的核心工作
一般学科学士学位硕士学位（（一级（一级、、二级授权点、二级授权点）博士学位（（一级（一级、、二级授权点、二级授权点）
重点学科省省、省、、部级重点学科、部级重点学科国家级重点学科（（一级（一级、、二级、二级）
“211工程”重点学科
“985工程”平台、、基地支撑学科、基地支撑学科厦大目前的学科状况1．．学科比较齐全．学科比较齐

5、全学校共设有23个学院、13个研究院；涉及12个学科门类中10个学科门类；博士学科授权点涉及29个一级学科（（其中（其中6个一级级学科实现全覆盖级学科实现全覆盖）、140个二级学科（（其中（其中15个二级学科实现全覆盖）；1个博士专业学位点、11个硕士专业学位点、12个领域获批工程硕士。我校学科布局现状一级重点二级重点一级博士二级博士一级重点二级重点一级博士二级博士序号一级学科序号一级学科学科学科授权授权学科学科授权授权1理论经济学23政治学12应用经济学24外国语言文学13工商管理

6、25新闻传播学14化学26艺术学15海洋科学27机械工程16生物学28信息与通信工程17数学29化学工程与技术18物理学30生物医学工程9环境科学与工程31马克思主义理论10法学32心理学11历史学33体育学12教育学34力学13哲学35光学工程14公共管理36计算机科学与技术15管理科学与工程37建筑学16社会学23

7、8土木工程17民族学139航空宇航制造工程18中国语言文学340临床医学19仪器科学与技术241药学20材料科学与工程242能源问题和区域研究21电子科学与技术243台湾研究问题和区域研究22控制科学与工程244东南亚研究问题和区域研究厦大目前的学科状况2．．文理学科实力居全国高校前列．文理学科实力居全国高校前列在化学、、海洋、海洋、、生命、生命、、数学、数学、、物理、物理、、环境科学等自然、环境科学等自然科学领域以及经济、、管理、管理、、高教、高教、、历史、历史、、法学等人文、法学等人文社会学科领域拥有国家重点学科，，国家重点学科数在，

8、国家重点学科数在全国高校排名较为靠前。在5个一级和9个二级国家重点学科中，，如按学科所属，如按学科所属学部划分，，自然科学学部和社会科学学，自然科学学部和社会科学学部部各占部各