月考分析与月考总结.pdf

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1、华附在线学习中心月考分析与月考总结爱学网编辑标签：高三月考问题建议许多刚升上高三的同学可能还不是很清楚高三“月考”的概念，那么现在我就来为同学们解读一下高三“月考”，希望能对高三学生们的学习有一些帮助。一、“月考”的功能诊断：检测水平、发现问题、查明原因。区分：区分学习的不同水平层次，以便后阶段的备考更有针对性。层次名称目标检测1适应适应高三生活，感受高三生活月考一2调整初步形成高三学习模式月考二月考三3巩固掌握高三学习的有效方法与模式市调研基本熟悉高三考点，具备较完备的知四校4提升识系统联考二、月考中存在的主要问题月考是对学生学习的

2、检测，在这种形式的检测中，可以发现高三学生存在的诸多问题，如：基础知识不扎实书写、表达不够规范/合理/专业综合分析解决问题的能力不强大型考试的策略不强归纳整理不够及时、深刻综合解决问题的能力还不够强学习的主动性不够……1.基础不牢对于“基础不牢”这个问题，我们要清晰地认识到，高考命题的原则是源于书本，不拘泥于书本；高考答题的原则是题在书外，理在书中。教材所要求的基础知识和基本能力是发展其他能力的先决条件，因此循序渐进，打好扎实的基础是当前决胜广东高考的重中之重，没有基础就好比在沙滩上建房子，肯定建不高。所以，那些基础还不牢

3、的学生就要重视基础知识和基本能力的发展了。2.卷面不美卷面是给阅卷老师的第一印象，如果你的卷面不美观、不整洁，那么给阅卷老师的印象自然不完美。看一下下面这个卷面：华附在线学习中心如果卷子里面的书写如上所示那样，还出现了错误的书写，那就实在不应该了。3.审题不清对于“审题”，我们要明白以下这三点：考试固然讲究做题速度，但没有质量，速度又有何意义？因为担心做不完，结果草草审题，在没有弄清要求、知识背景和问题目标的情况下，匆匆做答，结果只能是因为理解不透彻、不到位，造成答题不全，失分很多。审题的过程是一个概括、联想、比较和推理的过程。审题

4、的过程要适当运用一些策略，如“重点提示”、“运用关键词”等。4.考虑不周在月考考试的过程中，要考虑周全，明白试题的开放性和创新性，因为：考试试题开放性、主观性、情绪化和生活化逐渐加强，是高考趋势。答案非确定性、非唯一性，是这类试题特点。要审清题意，建立自己的解题模式，用系统思维和层次性思维来答题。三、月考后“建议”1.着手建立自己的成绩档案。名次成绩语文数学英语综合总分班级年级月考一月考二月考三联考一广州一模广州二模将每次大考的成绩按上述表格进行整理，然后，我们就可以看到自己的弱势学科、强势学科，学科的一个大致分数区间，从而达成以下目

5、标：找到性价比最高的科目，找到各学科的预期提升空间，对高考的目标进行分解，定好每一科的提升指标。华附在线学习中心2.细致进行学科分析问题诊断/分析月考目标学科主要问题或不足（能力、考试状态、努力程度、等一分数角度）语文数学英语综合同学们考试失败时总是喜欢推诿，而且总是朝运气、粗心等不稳定、不确定的因素上靠，但考试成绩不理想的原因是有很多的，我们一定要朝自己相对比较稳定的因素去分析，如努力程度、考试的策略运用、考试的暗示等。只有把这些方面的工作做好，才能找出学科的增分点，后期的备考效率才能提高。3.科学形成增分策略、备考目标，落实增分措施增

6、分项目指导老师学科知识或能力项目语文数学英语综合华附在线学习中心备考目标备考措施第一步：找出个人的增分项目。即明确自己增分对象在哪个学科、哪个知识板块还可以增分。①有效分未上线的学科优先考虑。②得分较低的知识板块或能力项目优先考虑。③得分较好的知识板块或能力项目也要看有无潜力可挖。第二步：明确后阶段的备考目标与措施。咨询老师，明确后阶段的训练内容和训练安排。4.有意识形成有效的考试心理调节机制那么如何进行心理调适呢？以下是几点建议：坚定的考试信念——相信自己的能力与实力，相信自己会尽力而为的；适度的考试焦虑——将自己的考试焦虑调适到一

7、个恰到好处的地步；有效的心理暗示——磨炼出一套对自己行之有效的心理暗示方法；简便的放松方法——磨炼出一套对自己有效而又简便的身心放松方法。最后，祝同学们在月考中都能取得优异的成绩，为你们的高考增添无穷的动力与信心！