2019年中国教育行业投融资分析报告.pdf

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1、2019年中国教育行业投融资分析报告多鲸资本教育研究院发布2020年1月投研投行投资咨询Summary01教育行业新政06国际教育02资本市场07教育信息化03学前教育08职业教育04素质教育09在线教育及教育科技05K1210教育新风向1Partone教育行业新政01政策、资本、产业周期03在线教育02早幼教04职教02K12及素质教育04教育信息化政策、产业、资本三期叠加，教育产业化探索回归常识政策周期、资本周期、产业周期•教育行业政策具有明显的周期性。教育相关法规和政策的更新围绕民生呈现不规则钟摆，近10年监管逐渐趋严

2、、频繁，合规成为关键问题。政策目标是要求教育符合“普惠”和“公平”的民生属性，但教育是提升国家人力资源生产要素竞争力的主要路径，具有选拔政策周期目的，基于人才选拔的升学竞争必然会发生在某一个教育阶段。•教与学的场景正从校内转向校外，新的流量平台加速改变传统意义上的教与学的角色。不同赛道的潜在消费人群对于教育产品的需求差别很大。满足日益分层的学习需求是社会的难题，无序的教育资源供给则会导致教育行业乱象丛生。自上而下的监管与自下而上的教产业周期育事业产业化不可避免地产生摩擦。•教育作为近几年热度较高的行业之一的确吸引了一波资本的

3、眼球。但大家逐渐发现催熟的项目很难“修成正果”，大量的投资都是给行业交学费。热钱本身具有时间成本，且杠杆资金的来源受到国家金融政策调控影响，近年投资明显大幅缩水。资本流动周期明显受到资本周期政策周期的影响，过热的赛道最终会回归产业发展原有的规律。政策收紧，投融资事件减少2019年新政梳理——早幼教1月：进一步优化供给推动消费平稳增长促进形成强大国内市场的实施方案2月：加大力度推动社会领域公共服务补短板强弱项提质量促进形成强大国内市场的行动方案•完善托幼等配套政鼓励居民按政策生育。•婴幼儿照护服务政策法规和标准规范体系初步建立

4、。“鼓励生育”•鼓励地方政府通过采取提供场地、减免租金等政策“婴幼儿•充分调动各方面力量，在城市建成一批示范性婴幼“托育”措施，加大对社会力量开展3岁以下婴幼儿托育服照护”儿照护服务机构。务的支持力度。•积极引导社会力量举办托育服务机构。3月：政府工作报告6月：幼儿园责任督学挂牌督导办法•要针对实施全面两孩政策后的新情况，加快发展多•教育督导部门要根据行政区域内幼儿园布局和规模“责任督学”“托育”种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育等情况，原则上按1人负责5所左右幼儿园的标准服务机构。配备责任督学。•幼儿园必须接受责

5、任督学的监督，积极配合责任督“19年底前完成”学入园督导，对反馈问题进行认真整改。在2019年底前实现幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。数据来源：国务院，教育部，多鲸教育研究院整理新高考改革推进，影响逐渐显现2019年新政梳理——K12及素质教育4月：深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案5月：关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知•河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重•对义务教育、义务教育阶段民办学校、高中、中职、“新高考”“招生”庆等8省均采用3+1+2方案。高考以及高校自主招生分别作出严格规定。•“3”为全国统一

6、高考的语文、数学、外语，“1”•义务教育阶段还是围绕入学公平展开，同时继续捋“教育公平”“3+1+2”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生顺公办民办学校的招生时间、招生路径和招生秩序。在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。6月：关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见11月：教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见•全面实施新课程新教材，深入推进适应学生全面而•把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系。把学“实验纳入“完善机制”有个性发展的教育教学改革，完善选课走班教学管生实验操作能力表现纳入综合素质评价

7、。2023年前评价标准”理机制，强化师资和条件保障。要将实验操作纳入初中学业水平考试。•完善考试和招生制度，规范学业水平考试、深化考•完善实验教学体系。构建与德智体美劳全面培养的“招生改革”“教学体系”试命题改革和稳步推进高校招生改革。教育体系适应、与课程标准要求统一的教学体系。数据来源：国务院，教育部，多鲸教育研究院整理鼓励在线教育规范发展的同时，政策尚未完善2019年新政梳理——在线教育7月：《关于规范校外线上培训的实施意见》9月：关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见•2019年12月底前完成对全国校外线上培

8、训及机构的“鼓励优质•鼓励推荐优质教育App树立行业标杆，发挥头雁效“机构排查”备案排查。APP”应。鼓励购买优质教育App服务创新供给模式，促•实施备案审查制度。校外线上培训机构在取得ICP进产业发展。备案、网络安全等级保护定级备案的证明、等级测•系统梳理教育App存在的问题，对问题进行