复件173_电阻的测量.ppt

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1、实验室里有些定值电阻没有标签了，你能帮老师重新贴好正确阻值的标签吗？我们知道，电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？想想议议第十七章第3节电阻的测量授课教师：经济开发区九年一贯制学校张莹预习提纲(请各小组将1—4题讨论结果写在黑板上）1.用什么方法可以帮助老师测出没有标牌的定值电阻的阻值呢？这种方法又称（法），需要哪些实验器材？2.测量长度的实验中我们采用什么方法减小误差的？测量电阻实验中我们怎样减少误差，还需要哪种器材来达到此目的？3.请设计测量定值电阻实验电路图。4.请设计实验数据记录表格。5.如何按照电路图连接实物图时，向同学们展示

2、连接过程及讲出连接时需要注意什么。请各组动手实验吧！将实验数据记录在表格中，实验结果与大家分享，为没有标牌的电阻贴好标牌。用电压表、电流表间接测电阻（又称伏安法测电阻）电源、待测电阻、开关、导线、电压表电流表、实验目的实验原理实验器材R=UI1.用什么方法可以帮老师测出没有标牌的定值电阻的阻值呢？这种方法又称为（法），需要哪些实验器材？2.测量长度的实验中我们采用什么方法减小误差的？测量电阻实验中我们怎样减少误差，还需要哪种器材来达到此目的？（1）测量长度实验中采用多次测量求平均值的方法减小误差。（2）测量多组电压值、电流值，根据欧姆定律计算出每次电阻值，再求电阻的平均值

3、。（3）探究电流与电压关系的实验中，利用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，从而改变电流，所以实验器材还需要滑动变阻器。AVRR'S3.请设计测量定值电阻实验电路图。（1）将电压表与待测电阻并联；（2）将电流表待测电阻串联；（3）因需测量多组电压值和电流值，所以将滑动变阻器与待测电阻串联。4.请设计实验数据记录表格。测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123AVRR'S5.如何按照电路图连接实物图时，向同学们展示连接过程及讲出连接时需要注意什么。请各组动手实验吧！将实验数据记录在表格中，实验结果与大家分享。1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。2．连接电路时开关要

4、断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；3．根据公式计算出R的值，并记录在表格中。4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的值。实验步骤R=UI1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节

5、滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为A，电阻R的阻值为Ω。0.45练一练2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A．电流表烧坏，电压表示数为0B．小灯泡烧坏C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值D．电流表示数为0，电压表示数为0CVALRS练一练3．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的

6、电阻是Ω。5abcd练一练4．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。练一练本节课你有哪些收获?作业：教材P81《动手动脑学物理》第1、2、3、4题写在作业本上。