移动学习的系统环境路线图_国内外移动学习研究与应用案.pdf

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1、第21卷现代教育技术Vol.212011年第1期ModernEducationalTechnologyNo.12011移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应用案例研究专栏综述篇1,212方海光王红云黄荣怀（1．首都师范大学教育技术系，北京100048；2．北京师范大学教育技术学院，北京100875）【摘要】移动学习研究与应用越来越受到关注，文章在对移动学习的理论与实践研究进行分析的基础上，从整体构建移动学习系统环境的应用与研究框架——“移动学习的系统环境路线图”，包含三层次和六要素结构。在此基础上，归纳出了移动学习系统环境的四种典型应用模式，并结合近几年国内外移动学

2、习研究和实践案例进行归类分析，试图挖掘不同案例中的内在联系。最后，文章对移动学习的系统环境路线图的发展方向及我国移动学习的系统环境发展趋势进行展望，以期对本领域的研究和实践具有探索启发作用。【关键词】移动学习；系统环境；应用模式；路线图【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2011）01—0014—07一绪论高教司于2001年12月做出关于“移动教育”的理论与实践研究项目的立项通知。2002年，北京大学现代教育技术中心[1]移动学习（M-Learning）研究近年来越发成熟，已经承担了教育部高教司试点项目——“移动教育理论与实践”；形成了从

3、E-Learning到M-Learning再到U-Learning的发展南京大学和日本松下通信工业公司以及SCC公司从1999年4[2]共识，并积累了从理论到资源，从终端到平台、从活动到月开始研发的多媒体移动教学网络系统CALUMET系统实现实践等多方面的研究成果。但国内外关于移动学习的研究始了在校园网中实现了随时随地的教学；北京大学、清华大学[3]终处于片面和模糊状态，对移动学习的总体系统框架、具和北京师范大学三所高校承担了教育部“移动教育”项目；体应用形态和长期的发展趋势均无法从根本把握清晰。本研2006年3月北京师范大学教育技术学院承担的“手持式网络究基于正在进行的来自中

4、小学、教师教育和企业应用等项学习系统在学科教学中的应用研究”正式获得批准。随后，目，结合近几年国内外移动学习研究和实践案例，从整体上[4]越来越多的学校和企业加入到移动学习的研究和实践中。构建移动学习系统环境的应用与研究框架，即“移动学习的经过多年的努力，尽管国内外已建成各种典型的移动学系统环境路线图”，从而对不同层次的研究和实践具有探索习探索模式，但如何创建规范化的移动学习生态化机制，如启发作用。何形成典型的移动学习大范围推广模式，如何应用移动学习美国加州大学伯克利分校（UCBerkeley）人机交互研究的特点进行有效的学习环境建设，这些问题仍然是E-Learning室从20

5、00年启动“MobileEducation”项目以来，M-Learning和M-Learning发展面临的重大且迫切的现实问题。《现代教育的研究和实践收到极大关注。大型研究项目有欧盟的“从数技术》编辑部与我们共同策划了“国内外移动学习研究与应字化学习到移动学习”（FromE-LearningtoM-Learning）和用案例研究”，目的是为了系统分析国内外移动学习研究与应“MOBIlearn行动”项目，还有英国学习技能发展处的用案例，从中了解移动学习资源与平台建设的不同应用层次“M-Learning”项目，这三个项目对移动学习进行了宏观的框和模式，并对其构建的学习环境进行分析，

6、向国内读者介绍架性的研究。英国伯明翰大学、斯坦福大学以及爱立信、诺移动学习在装备环境，资源平台环境和学习服务环境等方面基亚等商业公司开展的“移动学习”研究，从微观细节的层比较典型的研究项目与应用案例，这对于国家推进云计算服次上，研究了移动学习中的交互技术、学习模式、与传统课务与物联网应用，从而建设大范围可共享的终身学习的教育[2]堂教学整合的方式与方法。资源公共服务体系有着借鉴和重大的现实意义。2000年，我国《开放教育研究》杂志的论文《移动远程本专栏系列文章共12篇，分别从移动学习应用和研究体教育初探》和丁兴富教授翻译的《从远程学习到电子学习再系进行全面的分析，分别包括：终端

7、设备、接入网络、学习到移动学习》，这两篇论文引起了对移动学习的关注。教育部平台、资源应用、内容设计和活动设计六个方面。其中，第14一篇为总体路线图介绍，将进行全面应用体系的分析，作为了技术上的支持，而情境认知与学习理论则为移动学习提供系列论文的总体说明，为读者从全方位把握移动学习奠定基了理论依据。础，最后一篇为专栏的总结，总结应用模式进行发展趋势的境脉学习理论认为，学习者自身原有的记忆、经验、动分析，中间整体框架分为四个部分：第一部分是移动学习使机和反应构成一个完整的内部世界，学习者在处理新