基于学科教学平台的小学信息技术教学模式初探

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1、基于学科教学平台的小学信息技术教学方法初探【摘要】本文讨论了当前小学信息技术常用的教学方法，结合教学经验和学校自身特点制作了信息技术学科教学平台，初步探索了该平台下的小学信息技术教学模式，并客观地阐述了该模式下进行信息技术教学的优缺点。为探究高效的信息技术课堂教学提供很好的引导作用。【关键词】学科教学平台；信息技术；任务驱动；教学方法随着现代化教育的发展方向，信息技术这门年轻的学科在教育中越来越被重视，这不仅是一门学科，更是一项学习的工具和手段。今后，其他学科的学习都将建立在信息技术学科的基础上，可见其在现代教育中起到决

2、定性的作用。如今，很多小学也已成功开设信息技术课程，信息技术学科的特点决定了其在教学环境、教学方法、学习策略等方面存在特殊的课堂教学方法。一一、一、、、小学信息技术教学小学信息技术教学方法的现状信息技术学科对学生的要求是非常高的，其主要学习目的是让学生掌握一些信息加工处理和创新能力，这就要求学生具备很强的动手操作能力。通过理论知识与上机操作的相互结合，把知识转化为技能，从而实现学习目标。信息技术丰富的实践性使其教学方法也变得多种多样，目前常用的教学方法有：1、任务驱动教学法任务驱动教学法就是根据上课内容，结合学生自身特点

3、，设计出符合课程要求的上机操作任务，让学生通过学习，努力完成这项任务。在任务驱动教学模式下，要求设计合理的任务。如果过于简单，学生完成的很快，会造成课堂时间利用率低；相反的过于复杂，太多太难的任务学生会无法完成，使课堂变得不完整。在设计任务时，还应该考虑学生的“特点”，让基础较好和较差的学生都能在课堂中有符合自身特点的任务。这种教学模式很大程度满足了信息技术操作内容的教学，能取得较好的教学效果。2、教师示范教学法教师示范教学也是比较常见的。一般是根据课程内容，主要由教师操作，学生从教师的演示过程中学习操作的方法和步骤，从

4、而完成学习任务。通常在计算机操作姿势的示范，如坐姿，键盘的操作方法、鼠标的操作方法以及在复杂操作的示范，如对讲解后学生操作起来还是存在一定困难时采用。这种教学模式会使课堂变得贫乏无味，学生只是知识的被动接受者。不利于提高学生的自主学习能力。3、小组合作教学法小组合作是教师按照“组内异质、组间同质”的原则进行分组，使每个小组之间差不多水平，要求小组成员共同完成某一项任务，最终掌握该学习内容。小组合作学习在信息技术课堂中的运用是科学技术发展和新课程改革的必然趋势，也特别适合信息技术这门工具性学科的教学。在学习操作任务比较繁重

5、的内容时，运用小组合作学习可以充分提高课堂效率，让学生学到更多更细的知识，同时，更加促进了学生之间相互合作的能力，加深集体荣誉感。二二、二、、、学科教学平台在小学信息技术教学中的应用学科教学平台在小学信息技术教学中的应用1、什么是学科平台学科教学平台是小学信息技术五年级上册中的内容。简单的说就是利用动态网站技术制作而成的一个网络学习和交流平台。是通过整合学习主题、作业展示、聊天室、BBS、留言板等功能，用于师生之间相互交流共同学习或讨论知识技能的虚拟网络环境。在多次信息技术研讨课上都曾听教研员张老师说起学科教学平台的在信

6、息技术教学中的优越性。他也曾极力推荐我们构建自己的学科教学平台，从而实现更加符合各自学校自身特点的课堂教学模式，开展更加有效的课堂教学，提高学生学习的主动性，有效性和实效性。根据这一宗旨，结合这几年来的信息技术教学感受，经过一个学期的探索，已建成符合我校教学实际的学科教学平台(http://10.14.70.156:86/)，并初步形成基于学科教学平台的信息技术课堂教学方法。2、学科教学平台下如何进行小学信息技术教学在该种模式下，学生课堂中几乎所有的学习过程都将在这个平台中完成。根据我校实际教学尝试，可以从四年级学生开始

7、学习使用学科平台，经过2-3次关于平台使用的学习后，学生就能基本掌握在学科平台中学习的方法。在学科平台中，学习过程一般可分为以下几步：（1）、平台的功能介绍及用户注册学生第一次接触学科教学平台，通过平台中图文并茂的教程，结合学生对腾讯QQ、电子邮箱等注册基础及教师简单的讲解，填写注册所必须的如班级、姓名等真实信息，完成虚拟班级的建设。通过摸索了解平台内各个模块的功能地图，从而为有效学习某一个主题奠定基础。（2）、平台中学习主题的步骤根据教材或教学进度安排，教师在平台中发布学习主题，该主题一般结合书本中某一课的知识点，适当

8、修改后使其符合学生的学习。（如右图）学生使用各自的账号密码登陆平台后，就可根据实际情况选择想要学习（感兴趣）的主题并申请进入探究。探究过程中可充分发挥该平台的局域网络功能，使用任务驱动法、小组合作学习、自主探究学习等多种形式进行学习。在每个主题中都有学习导言、学习目标、本课任务、学习过程、方法总结、学习素材、作品展示