嵌入式课程设计要求.pdf

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1、嵌入式系统课程设计一、课设目的与要求1、对嵌入式程序开发在课堂教学的基础上有进一步的认识。2、了解WindowsCE下编程，掌握EVC的使用。3、熟悉PXA270-EP实验设备。二、课设题目（选做其中一个）1、LED数码管驱动程序（60分）2、GPIO数码管驱动程序（60分）3、WindowsCE计算器（60分）4、文本编辑框（40分）5、滑动条控制显示红、绿、蓝三色的程序（60分）6、LED数字显示控件（70分）三、课设要求（一）编程语言：EVC在WindowsCE.net下可以运行用VisualStudio.net开发的.net平台上运行的软件，但这样的软件是最上层的软件，离操作系统

2、内核太远了。不但执行效率相对较低，而且还要把.net框架加到内核中。所以在大多数情况下，EVC仍然是第一选择。此次课设也是为了增强同学们在CE下EVC编程能力。（二）在能达到所有要求基础上，并且实现其它难度较高的技术，文档中加以详细阐述将酌情给与1-10分的附加分。1、LED数码管驱动程序要求编写一个测试程序，实现PXA270-EP目标板上的LED数码管循环显示数字2，4，6，8。2、GPIO数码管驱动程序要求编写一个测试程序，实现PXA270-EP目标板的核心板上的LED闪烁产生亮7秒，灭5秒的效果。3、WindowsCE计算器1）利用对话框设计一个简单的计算器。2）可以实现加、减、乘

3、、除等功能。3）显示计算结果，并要求正确。4、文本编辑框1）利用对话框实现文本显示。2）对话框中具有显示、清除、退出等功能。5、滑动条控制显示红、绿、蓝三色的程序1）滑动条是一种交互式的、直观的控件。它包括一个沿着控件长度滑动的滑块框和用于显示值的范围的可选刻度标志。2）在对话框中放置了三个滑动条控件，分别显示红色、绿色、蓝色。6、LED数字显示控件1）创建LED数字显示控件2）利用该控件显示数字3）结合LED数字显示控件和PXA270EP实验箱七段数码管同时显示数字（三）完成时间：2010年6月10日之前（四）课题报告按下列要求用A4幅面打印纸打印（每人1份）1、封面部分：课设题目名称

4、、小组成员分工名单（班级、姓名、学号）；2、正文部分：中英文的摘要和关键词，课设目的，课题设计功能与设计特色，模块介绍与使用手册（关键点需要有截图、程序流程、程序源码（带注释）），测试结果性能分析和小结（主要包括在设计过程中的收获）。（五）成绩评定总成绩（100％）＝实验：40％＋课程设计：60％（六）检查形式课设报告书打印版一份，还要提交（报告书的电子版、课设程序源代码（带注释），2010年6月10日之前交到各班班长处，统一再交给我。