课程设计报告规范化要求.pdf

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1、软件学院课程设计报告规范化要求长春工业大学软件学院2012年1月课程设计报告规范化要求课程设计是综合运用所学对应课程知识,将理论转化为实践,独立分析、解决实际问题的过程。在教学过程中教师要指导学生按照基本规范化要求认真完成课程设计报告。一、规范化要求的内容(一)课程设计报告文本结构要求:1、封面2、目录3、正文4、参考文献5、附录(二)对以上内容的具体要求1、封面(标题、班级、学号、姓名)。2、目录:要求自动生成,独立成页,应将章节名按先后次序写上,并在章节名的右侧注上页码号。3、正文:正文内容序号为:1、1.1、1.1.1……,每一章(部

2、分)开始于新页,每一部分添加页眉,页眉内容为当前部分的1级标题。4、参考文献:为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处,正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明,[]中序号应与“参考文献”中序号一致,正文之后则应刊出参考文献,并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。参考文献的著录,按著录/题名/出版事项顺序排列:期刊——作者,题名,期刊名称,年份,卷号(期号)。书籍——作者,书名,版本,出版者,出版日期,页码。4、附录:包括与论文有关的图表、程序代码、运行结果等。(

3、三)课程设计报告文本格式要求:课程设计报告要求文字通顺,语言流畅,无错别字,上交电子文档(Word)由学院存档。1文档命名:课程设计名称+班级+姓名1+姓名2+姓名3。版面要求:纸张大小:B5;页边距:上2cm,下2cm,左2cm、右1.5cm;字体:封面:标题在页面偏上方,居中、宋体、小初、加粗;班级、学号及姓名在页面下方,居右、宋体、四号。目录:中文字体为宋体、五号,西文字体为TimesNewRoman。正文:中文字体为宋体、小四,西文字体为TimesNewRoman。标题:1级标题居中、宋体、小三、加粗;2级标题居左、宋体、四号、加粗

4、;3级标题居左、宋体、小四、加粗;不允许4级及以上标题,如有特殊需要可使用项目符号和编号;行距:固定值20;页码:居中、底部。要求目录页页码为大写罗马数字(Ⅰ、Ⅱ、…),正文页码为阿拉伯数字(1、2、…)。课程设计中图表等一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号。图序及图名置于图的下方;表序及表名置于表的上方。要求宋体、五号字。附录:1、文档命名示例2、课程设计报告文本格式示例附录1:文档命名示例软件项目管理课程设计+093309班+张君+李丹+何琳2附录2:课程设计报告文本格式示例××××××××××课程设计报告093309班20090001

5、张君20090301李丹20090901何琳20××年××月××日目录第1章××××××××........................................................................................................................11.1××××××××...............................................................................................

6、........................11.2××××××××.......................................................................................................................1第2章××××××××..........................................................................................................

7、..............22.1××××××××.......................................................................................................................22.2××××××××....................................................................................................................

8、...22.2.1××××××××........................................................................

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