课程设计规范化要求

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1、附件一课程设计（论文）的规范化要求一、课程设计（论文）的书写格式及要求：课程设计（论文）的字数要求理工科专业一般不少于0.6万字，文、经、管类各专业一般为0.8~1.2万字。要求使用课程设计（论文）专用纸，用钢笔书写（或计算机打印），书写格式应符合下列次序：1.目录2.标题(一般不宜超过20个字)；3.学生姓名:班级:4.指导教师:5.指导单位:6.中文摘要；7.外文摘要(Abstract)；8.关键词；9.引言；10.正文；11.结论；12.谢辞；13.参考文献。二、文字图表要求(文、经、管类各专业可参考此项)：要求文字

2、通顺，书写工整。图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理，线条粗细均匀、圆弧线光滑，尺寸标注规范，文字注释用工程字。图表须按标准或工程要求绘制。附件二课程设计(论文)的评分标准优秀：1.按期完成课程设计任务书所规定的任务，综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力较强。2.立论正确，结构严谨，文理通顺，概念清楚，分析透彻，论证充分，计算正确，书写工整，编号齐全。符合规范化要求。3.设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求(文、经、管类各专业可参照此要求)。4.答辩时能简明、准确地表达论文的主要

3、内容，熟练、正确地回答问题。5.说明书（或论文）的外文摘要语法正确，语句流畅，能正确地表达原论文的主要内容。良好：1.按期完成设计(论文)任务书规定的任务，综合运用所学知识独立分析和解决问题能力较好。2.立论正确，文理通顺，概念清楚，计算正确。符合规范化要求。3.设计图纸符合国家标准，图面整洁(文、经、管类各专业可参照此要求)，布局合理，书写工整。4.答辩时能较简明、准确地表达论文的主要内容，正确地回答问题。5.说明书（或论文）的外文摘要语法基本正确、语句基本流畅，能基本表达原论文的主要内容。中等：1.按期完成设计(论文)

4、任务书所规定的任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题能力一般。2.设计方案比较合理，论述清楚，计算基本正确，文字表达无原则性错误。3.设计图纸符合国家标准，图面较整洁，布局较合理(文、经、管类各专业可不作此项要求)，书写一般。4.答辩时介绍方案尚能表达设计内容，主要问题回答基本正确。5.说明书（或论文）的外文摘要语法基本正确，能基本表达原论文的主要内容。及格：1.独立工作能力较差，基本上能完成设计(论文)任务书所规定的任务。2.设计方案基本正确，论述基本清楚，计算无大错误，文字表达较清楚。3.论文图纸基本符合国家标准，图

5、面质量较差(文、经、管类各专业可不作此项要求)，书写较工整。4.答辩时能基本正确回答大部分问题。5.说明书（或论文）的外文摘要语法基本正确，基本上能表达原论文的主要内容。不及格：1.未按期完成设计(论文)任务书所规定的任务，毕业设计(论文)未达到最低要求。2.态度不认真，纪律松懈，独立工作能力差。3.设计方案有原则性错误，缺乏必要的理论基本知识和专业基本知识。4.图面质量差，文字表达较差，文理不通，答辩时有原则性错误，经启发后仍不能正确回答。5.无外文摘要或所撰写的外文摘要语句不通顺，语法逻辑混乱，且不能正确表达原论文的主

6、要内容。附件三课程设计任务书（200~200学年）设计题目学院名称专业（班级）姓名（学号）起讫日期指导教师系（教研室）负责人下发任务书日期200年月日合肥工业大学课程设计任务书设计题目主要内容应收集的资料设计进度计划主要参考文献指导教师意见备注附件四：合肥工业大学课程设计审阅/答辩成绩评定书学生姓名课题名称：指导教师过程检查评语：指导教师签字：年月日指导教师评语：建议成绩：指导教师签字：年月日系或专业答辩组评语：成绩：负责人(组长)签字：年月日