2018_2019学年七年级生物上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统教学课件.pptx

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1、教学课件生物七年级上册RJ第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统生态系统（ecosystem）：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片草原——草原生态系统一、生态系统的组成一块农田——农田生态系统一片森林——森林生态系统一条河流——河流生态系统一块湿地——湿地生态系统一个湖泊——湖泊生态系统一汪海洋——海洋生态系统一片沙漠——沙漠生态系统青海西宁——城市生态系统植物动物细菌、真菌生物部分非生物部分生态系统——阳光、空气、水、温度等二、生态系统的组成1.植物职能：能利用光能制造有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。角色：生产者2.动物职能：不能

2、利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食角色：消费者职能：能够把有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。角色：分解者注：蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、乌鸦等也是分解者。3.真菌、细菌4.非生物部分：光、空气、水等树（生产者）虫（消费者）啄木鸟（消费者）细菌、真菌（分解者）三、食物链和食物网食物链（foodchain）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。生产者、消费者和分解者的关系——相互依存、相互制约食物链的表示方法：写法要求：1、从生产者（植物）开始。2、以消费者（动物）结束。3、箭头从被吃指向吃。树叶蝉螳螂黄雀生产者初级消费者次级消费者三级消费者4、箭头

3、方向代表物质和能量流动方向。食物网（foodweb）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。四、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。人类应该爱护生态系统，合理利用资源。如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？生态系统的自动调节能力是有限度的。如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样。分析思考：1.下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米鼠蛇人B.阳光青草蛇人C.青草鼠蛇鹰D.营养物质鼠蛇鹰C巩

4、固练习2.“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草DA.藻类B.水蚤C.小鱼D.大鱼3.近来，某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂排放的难分解的有毒物质进入水体有关。据此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）4.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降DD5.下列哪种生态系统的自动调节能力最强（）A.呼伦贝尔大草原B.青海湖C.人工蔬菜大棚D.西双版纳热带雨林D