2018_2019学年七年级生物上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统作业设计

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1、第三节　生物圈是最大的生态系统1．素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（　　）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．城市生态系统2．下列关于海洋生态系统的说法，错误的是（　　）A．由海洋和海洋生物组成B．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物C．具有净化水源、蓄洪抗旱的能力D．动物种类很多，大都能在水中游动3．春天来了，烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客，它们属于（　　）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统4．人类作为生物圈的重要一员，

2、人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是（　　）A．生产者　　　B．消费者C．分解者　　　D．生产者和消费者5．下列关于城市生态系统的叙述，错误的是（　　）A．城市生态系统是独立的B．城市生态系统属于人工生态系统C．城市生态系统是脆弱的D．城市生态系统的食物链和食物网较简单6．动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是（　　）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统7．数千年前的黄土高原，气候宜人，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然

3、生机，后来由于植被被破坏，现已成为荒山秃岭。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你回答下列问题。（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括________。（2）写出该草原生态系统的一条食物链：_____________。（3）草原生态系统的特点是_____。（4）了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么?______。8．“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（　　）A．制造氧气和净

4、化空气B．过滤尘土和净化空气C．降低噪音和调节气候D．保持水土和涵养水源9．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法，不正确的是（　　）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．绝大多数生物生活在陆地以上和距海平面150米以内的范围10．下列各项属于描述各生态系统中生物间联系的是（　　）A．鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统B．阳光普照于所有的生态系统C．河流流动时灌溉沿途农田D．空

5、气流动过程中会经过所有的生态系统11．人们有时会不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点是（　　）A．降低了生态系统的自动调节能力B．更加促进了生态系统的平衡C．使原有的生态系统得以维持D．丰富了生态系统的食物链12．在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统（　　）A．具有一定的自我调节能力B．能吸水、蓄水和散失水分C．有微生物不断分解有机物D．能维持生物圈氧气和二氧化碳含量的稳定13．施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体

6、内也发现了DDT，这种现象说明（　　）A．DDT挥发性极强B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的D．考察队把DDT带到了南极14．“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎样才能报答你的深恩?”（郭沫若《女神》，1927）这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考。请你仔细阅读理解上面的诗句，回答下列相关问题。（1）从生物学的角度考虑，诗中的“你”是指________。（2）在日常生活中，某些不良行为，不经意间就

7、可能会对诗中的“你”造成危害。请试举两例发生在你身边的这种不良行为：____________。（3）在建设社会主义新农村中，某些乡村大面积兴建基础设施，导致绿化面积大大减少。请你针对上述情况，从生物学角度考虑，列举两条保护措施。①　；②　。（4）请你设计一条永久性的环保宣传标语：__________________。参考答案1-5．ACABA6．C7．（1）分解者和非生物部分（2）草→兔→狐（3）年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少（4）保护环境，发展生态农业，退耕还林、还草，走“可持续发展

8、”的道路8-12．DBAAA13．C14．（1）生物圈（2）乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖，乱扔废旧电池等（3）①植树造林　②退耕还林（只要列举两条合理保护措施即可）（4）善待地球、保护环境或保护地球、保护人类等