五年级上册数学课件小数乘法.ppt

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1、一.小数的乘法1、小数乘以整数2、小数乘以小数3、倍数是小数的实际问题4、积的近似数5、连乘、乘加、乘减6、整数乘法运算定律推广到小数1、小数乘以整数看图放风筝的问题你是如何解决的？1、3.5＋3.5＋3.5=10.52、3.5元=3元5角3元×3=9元9元＋15角=10.5元3、35角×3=105角=10.5元讨论理解第三种算法，你是怎样想的？3.5—扩大10倍——→35×3×3————————10.5←缩小到它的1/10_1052、小数乘以小数小数乘以小数的计算方法：先把小数按整数的计算方法计算出积，再看因数中共有几位小数，就在从积的右

2、面数出小数位点上小数点。如果乘的积小数位不够，要在前面用0补足，再点上小数点。3、倍数是小数的实际问题理解用小数表示俩个数量的关系。会正确解答倍数是小数的实际问题。掌握小数乘法的验算方法，会验算小数乘法的计算。1、交换因数再算一遍2、用计算器验算四、积的近似数理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法。在实际应用中，小数乘法乘的积往往不需要保留很多位小数，这时可以根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位，求出积的近似值。五、连乘、乘加、乘减掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确进行计算。整数的连乘运算顺序：从左到右依次计算整数

3、的乘加、乘减运算顺序：先算乘除后算加减。六、整数乘法运算定律推广到小数理解整数乘法的运算定律对于小数也同样适用，并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简便运算。乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×b＋a×c用简便运算计算(1)34×27＋66×27(2)15.6＋4.47＋6.4＋5.53(3)48×125(4)85×98例1:0.25×4.78×4例2：0.65×201复习答案解析(1)34×27＋66×27（2）15.6＋4.47＋6.4＋5.53=(34＋66)×27=(1

4、5.6＋6.4)＋(4.47＋5.53)=100×27=22＋10=2700=32(3)48×125(4)85×98=6×8×125=85×(100－2)=6×1000=85×100－85×2=6000=8500－170=8330例题答案解析例10.25×4.78×4=0.25×4×4.78→乘法交换律=1×4.78→乘法结合律=4.78例20.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200＋0.65×1→乘法分配律=130＋0.65=130.65关于小数运算定律的应用题商店运来80框苹果，每筐重22.5千克，每千克售价3.8元，

5、这些苹果可以卖多少元？快乐升级商店搞特卖活动，买四赠一，幼儿班要买20盒牛奶（1.5元/盒），至少要带多少钱？俩个因数的积保留俩位小数是5.88，它的准确值可能是下面哪些数？5.876、5.883、5.874、5.891、5.886小数除以整数教学目标：1.理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确进行计算。2.理解小数除法的意义，会运用小数除以整数解决实际问题。难点：会确定商的小数点位置，正确写商。一、复习导入：计算并说说整数除法的计算方法。3648÷24=2345÷67=1380÷15=如果除数是小数应如何写商呢？今天我们来研究这个问题。

6、强调：除到被除数的哪一位商就写在哪一位二、探究新知同学们喜欢锻炼吗？锻炼可以增强我们的体制，我们班有哪些同学坚持锻炼呢？看，王鹏就每天坚持锻炼。请你根据图上的信息提出问题。想一想，除数是小数怎么办呢？小数点的位置与被除数小数点的位置有何关系？（1）22.4千米=22400米22400÷4=5600米=5.6千米（2）22.4÷4=5.6（千米）第二课时小数除以整数2教学目标：掌握小数除以整数的计算方法。