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《PEP小学英语四年级上册Unit4Myhome说课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册Unit4MyhomePartALet’stalk说课稿东津打伙张会敏PEP小学英语四年级Unit4Myhome说课稿PartA:Let’stalk、Let'splay东津新区打伙小学张会敏本课借助“任务型”教学通过听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，提高学生的听、说、认读等综合语言运用技能.同时，我在教学中始终注意关注学生的情感，创造和谐、民主、宽松的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣和愿望，并且，使学生通过合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作的精神。下面我主要
2、从教材、教法、学法、教学流程、板书设计、教学评价、教学预测这几个方面来展开我的说课。Unit4Myhome说课步骤教学流程板书设计学情分析教学评价指导思想教学预测教法学法教材分析1.说教材：本单元的话题是“Myhome”，家与我们的日常生活密切相关，每个人都爱自己的家，说起家就有话可说，学生表达英语的愿望会比较强烈，能积极地参与课堂活动。本课内容是在前几个单元的学习之上继续强化学习指示代词引导的陈述句及其一般疑问句形式，重点练习一般疑问句及其回答。如：Issheinthestudy?No,sheisn’t.…一、教材分析：2
3、.教学目标：知识目标:能听懂、会说句型Where’s…?Is it/she/heinthe …? Yes, it/she/he is./No, it/she/heisn’t.巩固记忆本单元重点词汇：livingroom,bedroom,kitchen,bathroom,study能力目标:通过对话的学习，学生能灵活运用所学句型，交际能力得到进一步发展,学生观察能力、自主思考能力、合作探究能力得到锻炼和提高。情感目标:通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识和竞争意识，培养他们对家的热爱。3.教学重点/难点重
4、点:句型Isshein/on/under/…?Yes,sheis./No,sheisn’t.词汇：isn’t难点：能在日常生活中运用所学句型进行交流。4.课前准备：老师准备：1.图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen。2.教材相配套的教学课件［Unit4Let’stalk］。3.教材相配套的教学录音带。学生准备：文具，如：尺子、书本、橡皮、钢笔、铅笔等。5.学情分析：四年级的学生对英语学习已经养成了良好的学习习惯，他们对英语学习有强烈的兴趣和求知欲。学生已有一定语言输入和输出的
5、能力，爱好新奇的事物，活泼好动，乐于表现自己。且要学习的内容学生也有一定基础，在学习了简单的疑问句：Isthisa…?后，继续学习Isthisyour…?Issheinthe…?采用适当的方法帮助学生学习能起到积极的作用。教法：本节课我坚持以话题为核心，以功能、结构为主线。小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习英语的兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此，在教学方法的总体构思上，我注重学生听、说、唱、玩等几个方面能力的综合训练，采用任务型教学模式，通过启发式教学法、情景法、直观法、游戏法等TPR活动教学法和多媒体辅
6、助教学，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。二、说教法学法学法:在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。让学生在真实的情境中体验、合作、交流，把新旧知识融合串联起来。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高学生的综合语言运用机能，初步形成自主学习的能力。三、说教学程序1.热身互动，情感导入。2.引入新知，层层突破。3.体验参与,巩固新知。4.联系生活，拓展延伸。5.总结课堂，布置作业。教学过程设计：Step1、Warming-up：A.GreetingsB.Le
7、t'ssingasong─《Whereismytoycar?》Step2:Presentation1.Sharpeyes2.Canyouread3.展示Sarah的家，逐个房间名称进行教学.教学过程设计：Step3、Practise1.Listenandanswer:2.Listenandfillintheblanks3.Listenandread.4.表演课文对话。教学过程设计：拿出事先准备好的文具，如：尺子、书本、橡皮、钢笔、铅笔等。完成Let’splay的任务，Step4.Let’splay教学过程设计：Lovemyh
8、ome,enjoymylife.（爱我家园，享受生活）Homework:1.跟读课文录音，把Let’stalk的句子说给爸爸妈妈听。2.下课后尝试跟同桌进行藏东西找东西的游戏，用学过的句子进行猜和回答。YoucanchooseA.BorAandB,andthentrytofinish。四、
