高中生物细胞概述5课件浙科版必修1.pptx

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1、细胞概述细胞学说①细胞学说的建立过程如何？②细胞学说的要点是什么？③通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有那些特点？提示3：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。栎树细胞的细胞壁胡克所用的显微镜细胞学说施莱登施旺1838年，德国植物学家施莱登（M.J.Schleiden）提出：所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各功能的基础；1839年，德国动

2、物学家施旺（T.A.H.Schwann）受施莱登启发，又提出：所有动物也是由细胞组成的；细胞学说◆所有的生物都是由一个或多个细胞组的；◆细胞是所有生物的结构和功能的基本位；◆所有的细胞都必定是由别的细胞产生的。细胞学说1855年，德国病理学家菲尔肖（R.C.Virchow）提出：所有的细胞都必定来自别的活细胞。菲尔肖讨论：1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？问题探讨棱长(cm)表面积(cm２)体积(cm3)表面积／体积比124对下图4个棱长不同的立方体的有关数据进行计算，并将计算得到的数据填入下表。

3、细胞的大小实验：细胞大小与物质运输的关系琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3相对表面积（表面积：体积）NaOH扩散的深度/cmNaOH扩散的体积/琼脂块的体积3215427224836161111/271/81结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。减小减小细胞的大小细胞大小与物质运输的关系：在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大，其相对表面积______，细胞物质运输的效

4、率就_______。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。越小越小细胞的大小细胞的大小我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞神经细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞血小板动物细胞植物细胞两者的相同点？细胞的种类细胞的种类思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？两种细胞之间的主要区别在哪里？细胞结构生物真菌动物植物细菌蓝藻放线菌支原体原核生物真核生物球菌杆菌螺旋菌酵母菌各种霉菌食用真菌科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类原核细胞大肠杆菌炭疽杆菌细胞的种类原核细胞和原核生物放线

5、菌支原体衣原体细胞的种类原核细胞——蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻细胞的种类因太湖蓝藻暴发，造成无锡市自来水水源地水质恶化，一场突如其来的饮用水危机，几乎席卷了整座城市。——2007年6月3日事例：蓝藻蓝藻赤潮与水华原核细胞和真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器主要类群细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植

6、物、真菌等课堂练习：1．发菜的生物学的分类中属于（）。A．绿藻B．蓝藻C．细菌D．真核生物2．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．一个细胞是一个有机的统一体C．生物体都是由细胞构成的D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位BC3．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）。A．血液循环学说B．植物学与生物学C．细胞学说D．生物进化论4．下列生物中，属于真核生物的是（）。A．酵母菌B．发菜C．HIVD．乳酸菌5、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，

7、适应能力强D．遗传信息量少,以一个环状DNA为载体ACA6.创立细胞学说的科学家是（）A．达尔文B．施莱登和施旺C．胡克D．沃森和克里克7.下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是单细胞真核生物的有（）⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾疟原虫⑿涡虫B8、91、2、4、5、103、6、118.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之