落花生的课件-幻灯片.pptx

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1、二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。《落花生》这篇课文的作者是谁？作者许地山落华生许地山落花生2.课文围绕题目写了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()()1.自读课文，要求读准字音，读通句子。生字词收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面茅亭品尝亩2.课文围绕落花生讲了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()()1.默读课文，分别从课文中找出写以上内容的段

2、落。2.作者在写作方法上有什么特点？你有什么发现？说说种花生的过程，用四个词语来归纳。买种、翻地、播种、浇水细读2—14自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样议论花生的？父亲又是怎样说的？2、找出你最感兴趣的句子，做批注，并在小组内谈体会。花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。花生桃子、石榴、苹果矮矮地高高地长在地上挂在枝头，不

3、能立刻分辨一见就生爱慕之心。“对，这是我对你们的希望。”含义：人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！齐心协力在你身边一定有许多像花生一样品格的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。（写一写）具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较“印

4、”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。（程度不一样）学海拾贝我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。——许地山许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。总结全文课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人，详略得当）（不图虚名，默默奉献）拓展阅读：课下读一读许地山的其他作品《空山灵雨》、《春的林野》再见