断层解剖学课程体系建设的探索与实践.pdf

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1、66解剖学研究2010年第32卷第1期AnatRes,2010,Vol．32,No．1·教学经验断层解剖学课程体系建设的探索与实践付升旗，苗莹莹，范锡印，王华，陶晶（新乡医学院人体解剖学教研室，河南新乡453003）【摘要】断层解剖学是随着CT、MRI等的推广和普及而出现的一门新兴的边缘学科，是当代医学迈入影像医学时代的重要标志。我室在断层解剖学课程体系建设中，注重陈列室、实验室、教材和师资队伍等基础建设，加强教学与科研、临床应用的联系，积极探索断层解剖学的教学模式及教学方法，重点培养学生的断层思维方法和综合素质，从而保证了教学内容的实用

2、性和先进性，激发学生的学习兴趣，有效提高教学质量。【关键词】断层解剖学；课程建设；教学模式；教学方法断层解剖学是人体解剖学与医学影像学之间新兴的像诊断学和介入治疗学的基本知识。一门边缘学科，是当代医学迈入影像医学时代的重要标4教学与科研、临床应用一体化是课程建设的前提志［1］。在医学院校的临床医学和医学影像等专业开设断层解剖学课程，是现代医学发展的迫切要求，对提高教学质多年来坚持结合临床选报课题，与临床影像学医师组量和培养高层次的临床医师具有重要的理论指导和实用成科研协作组，共同培养硕士研究生；与临床影像学医师共价值。同制订断层解剖学教学

3、大纲，研究教学方法，保证了教学内容的实用性和趣味性，培养了学生用断层解剖学的知识来1陈列室和实验室建设是课程建设的基础分析和解决临床实际问题的能力，激发了学生的求知欲和为配合断层解剖教学，提高教学质量，投资建设了学习的主动性，在一定程度上也提高了教师的自身素质。人体断层标本陈列馆，内有10具横、矢、冠状断层标本5教学模式及教学方法的探索是课程建设的重点共600多件，按照人体部位依次陈列于玻璃柜和壁橱内，同时附有断层标本的照片及说明，并配备了正常的5．1本科医学影像与临床医学专业、研究生和终身教育CT、MRI图像，便于学生对照观察学习。建立

4、了专门的断相结合层解剖实验室，配置了实验台、局解标本、断层标本、观建立了本科医学影像与临床医学专业、研究生和终片灯、X线片、CT和MRI图像、计算机多媒体投影设备身教育三段式教学体系。第一阶段为本科教育，医学影像等，充分调动学生的视觉效果，促进从感性认识到理性专业的断层解剖学为必修考试课，临床医学专业的断层认识的升华。解剖学为必修考查课，其他普通本科非临床医学专业除在人体解剖学中适量增加断层解剖学内容外，还专门开2教材建设是课程建设的核心设有断层解剖学选修课；第二阶段为研究生教育，是断层教材是教学的主要依据，是提高教学质量的重要保解剖学的

5、主要教学对象，系统地讲述断层解剖学的基础证，在学习同行科学研究成果的基础上，参考国内外相关理论和基本知识，影像专业研究生则采用全英文版断层资料，与国内30多所医学院校合作，主持编写了《人体断解剖学教材和双语授课方式；第三阶段为终身教育，主持层解剖学》中文版、英文版教材及其配套的《人体三维断层开展多年的省级继续教育项目“人体断层影像解剖及临解剖学图谱》、《人体断层解剖实验学》即断层解剖学实验床应用”学习班，为临床医师的知识更新、继续教育提供指导与学习指导，初步构建了断层解剖学理论与实验教学了良机。的课程体系［2－3］。5．2断层解剖学与局部

6、解剖学、影像解剖学相结合形成了“断层解剖与局部解剖、影像解剖三结合”的教3师资队伍建设是课程建设的保障学形式，确立了以局部解剖学为基础，断层解剖学为重点，先后选派3名中青年教师到医院进修学习CT、MRI影像解剖学作为补充的教学模式，即讲授断层解剖内容之和超声诊断，选派4名教师和2名实验技术人员参加国家前，首先复习与断层相关的人体各局部的应用解剖，然后级的人体断层影像及临床应用学习班，使断层解剖学教师再具体学习断层标本上器官结构的位置、形态及毗邻关除具备系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学知识外，还系，重点阐述器官结构在各层面上的连续性变化规

7、律，最掌握了各种影像技术的成像原理、特性、发展动态以及影后结合正常CT、MRI图像与断层标本进行对照学习，保证67解剖学研究2010年第32卷第1期AnatRes,2010,Vol．32,No．1了教学内容的连续性和实用性。形式分为实验考试和理论考试两部分，实验成绩占40％，5．3传统教学手段与现代化教学手段相结合为断层标本和CT、MRI图像上结构的辨认和绘图；理论成“标本加挂图”的教学手段虽然存在诸多不足之处，但绩占60％，主要是描述人体重要器官结构在断层影像上的仍是目前教学中不可缺少的部分［4］，尤其是断层标本和CT、变化规律和典型层

8、面上器官结构的配布。MRI图像是断层解剖教学中的一个突出特点。随着科学技通过近10年的断层解剖教学，我们深刻地认识到断术和医学教育的迅速发展，多媒体在教学中得到了广泛运层解剖教学过程中应该始终