武穴育才高中reading.ppt

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1、武穴市育才高中英语高考复习专题━━阅读理解武穴育才高中翟桃珍1.说明文2.议论文3.记叙文4.夹叙夹议体裁阅读理解如2011年湖北卷高考阅读理解的选材分别是：A篇：诚实对于医生和病人的意义（记叙文）B篇：关于狼的吼叫（说明文）C篇：回收垃圾（议论文）D篇：如何调整忧郁的情绪（议论文）E篇：新型手机(说明文)1.主旨大意2.细节理解3.猜测词义4.推理判断5.作者态度题型及解题技巧阅读理解1主旨大意标志：题干中常出现词：besttitle，mainidea，mainlyabout，mainlydealwith,theauthorinte

2、ndsto…主旨大意类策略——“篇章首尾兼顾”1、要明白作者的意图2、定标题题要：新颖、精准、简洁3、大意题要：运用首尾段信息或总结各自然段的信息之和如，2011年湖北卷阅读理解A篇54题：54.Whatlessonhastheauthorlearntfromhisexperience?A.Learningformparentsisnecessary.B.Jumpingtoaconclusionisdangerous.C.Tellingthetruthmaynotalwaysbethebestsolution.D.Selectingpl

3、easantwordsmaynotbetheperfectpolicy.解析:由第一段首句：Honesty,mymumusedtotellme,isthebestpolicy.最后段尾句：Inbeingtruthful,I'dmadethesituationworse.运用首尾段获取信息2011湖北八校第二次联考56.Whichofthefollowingmightserveastitleforthispassage?A.MyunusualprofessionB.AcaringmotherC.MotherandsonD.dyinginr

4、ed解析：作者作为医疗提供者与艾滋病患者接触，特别是小Tyler,他与死神作斗争让人感叹，再文中I'mnotscared.whenIdie,pleasedressmeinred.Mompromisedshe'scomingtoheaven,too.Tyler解析：作者作为医疗提供者与艾滋病患者接触，特别是小Tyler,他与死神作斗争让人感叹，再文中I'mnotscared.whenIdie,pleasedressmeinred.Mompromisedshe'scomingtoheaven,too.2事实细节题whowhatwherewh

5、enwhyhowwhich(nottrue)事实细节类方法-----准确定位、返回原文(1)带着问题找答案（5w和1h）(2)变通理解，间接转述找答案（谨防偷梁换柱，张冠李戴）(3)分析干扰项,a.是原文信息，但与要求不符;b.符合常识，但不符合题意；c.正误并存如，2011年湖北卷阅读理解B篇55題解析：由“chorus”定位答案在Perhapssomethingsimilartopeoplefeelingasenseofinvolvementwitheachotherwhensingingasongtogether55.Whatis

6、thepossiblesimilaritybetweenwolves'howlingtogetherandhumans'singinginchorus?A.Theactofcallingeachother.B.Thesenseofaccomplishment.C.Theactofhuntingforsomething.D.Thesenseofbelongingtoagroup.similarity解析：由“chorus”定位答案在Perhapssomethingsimilartopeoplefeelingasenseofinvolvem

7、entwitheachotherwhensingingasongtogether变通理解，间接转述找答案猜测词义读懂文章3方法一：Usingwordformation（构词法）Withtheirshiningbrowneyes,waggingtails,andunconditionallove,dogscanprovidethenonjudgmentallistenersneededforabeginningreadertogainconfidence.(2003NMET)unconditional:无条件的,绝对的adj.condit

8、ionconditional情况，条件n.有条件的adj.unconditional:nonjudgmental:没有判断力的judgejudgmentjudgmental判断v.判断n.adj.nonju