济南的冬天课件.pptx

《济南的冬天课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、请学号6号同学上台演讲济南的冬天老舍描绘冬天的诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》唐代·岑参千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》唐代·柳宗元日暮苍山远，天寒白屋贫。——《逢雪宿芙蓉山主人》唐代·刘长卿月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《和张仆射塞下曲·其三》唐代：卢纶一、作者简介老舍：现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。济南济南市，因境内泉水众多，“家家听泉，户户插柳”被称为“泉城”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉二、预习检测：济南镶嵌水藻贮蓄发髻澄清着落看护暖和（jǐ）（xi

2、ānɡ）（zǎo）（zhù）（jì）（chénɡ）（zhuó）（kān）（huo）三、自由朗读课文，思考文章的结构是什么？第一部分：（第1段）总写济南冬天的特点第二部分：（第 2 、3、4、5段 ）具体描绘冬天的济南第三部分（第7段）总结全文四、快速浏览课文，体会冬季济南的美景。用“济南的冬天美，美在……”的句子写一句话例：济南的冬天美，美在澄清的河水，它又绿又清，像一面光亮的镜子。济南的冬天美，美在那些小山，它们像青涩的小姑娘，既害羞又秀气。济南的冬天美，美在济南的天空，它清亮空灵，像一块蓝水晶。壹一、集体朗读文章第一自然段，在课文中找出一个词，概括出济南冬天的特征。温晴二、再次朗读文章第

3、一自然段，边读边思考作者运用怎样的表现手法，展示出济南冬天的特征？北平济南伦敦济南热带济南对比（日毒）（温晴）（无日）（响晴）（无风声）（大风）贰一、自由朗读文章第2段，想一想“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”这句话的作用。过渡句（承上启下）。由上文写济南冬天的气候，过渡到下文写济南的山水1.比喻：用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山2.拟人：写出小山对济南温存体贴的抚慰。3.感受：面上含笑；心中便觉得有了着落，有了依靠二、请全体学生阅读文章的第3段，思考作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？四、阅读文章第4段，尝试为这部分画面命名雪后小山（小山雪霁）五、文章按怎

4、样的顺序描写雪后的山景。按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。六、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？1.妙在雪光、雪色2.妙在雪态“这件花衣好像被风……肌肤”以动写静，写出形态；“哪点薄雪好像忽然害了羞……粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。七、朗读第6自然段，济南冬天的水有什么特点。1.水的绿：绿萍的绿、水藻的绿衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。2.水的清亮：澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。3.水的温暖：不结冰七、本文的写景抒情有什么特点？1.直接抒发感情。开头通过对比，得出“济南真

5、得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。”2.创造意境。“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”“最妙的是下点小雪呀！”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。3.虚实结合，展开想象。“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。小结文章开头一段，写济南冬天的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝地”。再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结束语，抒发了作者对“冬天”的济南的总的观感。文章运用了比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。情景交融也是本

6、文写作的一个特点。谢谢欣赏