四年级语文上册第一单元5《桂林山水》第1课时优秀课件冀教版.pptx

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1、字词精讲初读感知当堂检测第一课时桂林山水51.会认13个生字，会写12个生字，理解由生字组成的新词，积累文中优美的词句。2.有感情地朗读课文,背诵第2、3自然段。（重点）学习目标桂书写指导左部竖为垂露竖，右部四横间距均匀。ɡuì我会写赏书写指导上部“冖”较宽，盖住下部；“贝”底部长点略高。shǎnɡ桨书写指导上半部分书写要紧凑，“木”的竖位于正中。jiǎnɡ扩书写指导“扌”横短提小，“广”点小撇长。kuò伟书写指导“韦”中间的一横要短一些。wěi涉书写指导左窄右宽。“步”上下两竖对齐。shè骆书写指导左窄右稍宽。“马”字横变提。luò驼书写指导左窄右稍宽。“它

2、”的宝盖盖住“匕”。tuó笋书写指导“尹”中横要长一些，撇向左下长伸。sǔn栽书写指导“木”末笔捺变点，“戈”横长，斜钩向右倾斜。zāi陆书写指导左窄右宽。“击”字上横要短一些。lù径书写指导左窄右宽。“工”下横宜长。jìng燕芙蓉倒溶乳玲yānfúróngdǎoróngrǔlíng我会认蓑笠黑黝黝玲珑剔透suōyǒu易读错字tī燕yān（燕山　燕赵）yàn（燕子　乳燕）卷juàn（画卷　试卷）juǎn（卷心菜　花卷）多音字绮丽：拱围：无暇：跋涉：奇绝：理解词语鲜艳美丽(多用来形容风景)。本课用来指桂林的山的景色鲜艳美丽。包围。本课用来指桂林的水被山包围着。造

3、句：四川盆地被群山拱围着。完美而没有瑕疵，比喻人或事物没有缺点或污点。本课用来形容翡翠的纯洁。爬山蹚水，形容旅途艰苦。造句：经过长途跋涉，他们终于来到了罗布泊。神奇绝妙。本课用来形容桂林的溶洞奇妙无比。水光潋滟：奇峰罗列：危峰兀立：理解词语形容水面在阳光照射下波光闪闪的样子。造句：水光潋滟的西湖美景，让人流连忘返。奇特的山峰依次排列。本课用来形容桂林的山多而形状奇特。造句：这里的山奇峰罗列，雄伟壮观，让人看了惊叹不已。高高的山峰直直地立着。形容山势险峻。造句：黄山真险呀，危峰兀立，怪石嶙峋。怪石嶙峋：波澜壮阔：连绵起伏：光怪陆离：理解词语各种各样奇形怪状的山石

4、突起重叠的样子。造句：那些怪石嶙峋的山峰，给人一种喘不过气来的感觉。本课指大海波涛汹涌，浩渺广阔。造句：我爱到海边欣赏波澜壮阔的景象。指山脉等接连不断、起伏不平。造句：连绵起伏的太行山脉脚下有我的故乡。形容现象奇异、色彩繁杂。造句：这里的景色光怪陆离，引人注目。观赏　欣赏都有“享受美好事物，领略其中情趣”的意思。“观赏”指观看，比如观赏杂技表演，观赏热带花卉，它的对象多为能看到的东西。“欣赏”的对象可以是看到的景色，也可以是听到的音乐，它的适用范围比“观赏”更广。1.我们都喜欢观赏海豚的精彩表演。2.我喜欢静静地坐在山林里，欣赏鸟儿动人的歌声。辨析词语相同点：

5、不同点：造句：第一部分(第1自然段)总起全文。介绍了来观赏桂林山水的原因。第二部分(第2－4自然段)分述特点。分别写漓江水、桂林山和桂林溶洞的特点。第三部分(第5自然段)总结全文。写桂林山水是一幅美丽的画卷。奇：像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；秀：像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，绮丽清秀；险：危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心它就会栽倒下来似的。文中那些语句怎样描写了桂林山的“奇、秀、险”？课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？因为“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，所以作者乘船到阳朔观赏风景。他看到了静、清、绿的漓江的水；看到了奇、秀、险的桂林

6、的山；看到了如童话世界的桂林的溶洞，作者感觉自己仿佛走进了连绵不断的画卷。1．看拼音写词语。luòtuotàishānpíngzhàngwúxiápāndēngliánmiánzhúsǔnzāidǎo栽倒骆驼泰山屏障无瑕攀登连绵竹笋2．画龙点睛，补充词语。波澜()()()()雄伟光怪()()()()起伏奇峰()()危峰()()壮阔峰峦陆离连绵罗列兀立3．按要求填空。(1)描写“山”的四字词语：___________、___________。(2)描写“水”的四字词语：___________、___________。(3)描写“石乳”的四字词语：________

7、___、___________。玲珑剔透危峰兀立峰峦雄伟波澜壮阔水光潋滟千奇百怪4．选词填空。(1)我很()李白诗歌的豪放风格。(2)老师十分()她那种奋发向上的精神。(3)中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，()那美丽的山水风光。欣赏赞赏观赏欣赏　　观赏　　赞赏5．我能按要求改写句子。(1)漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。(仿写比喻句)_______________________________________________(2)桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我们乘着木船，荡舟漓江观赏风景。(用关联词把这两句话连成一句话)________

8、___________________