2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx

2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx

ID:52935394

大小:889.67 KB

页数:24页

时间:2020-04-02

2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx_第1页
2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx_第2页
2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx_第3页
2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx_第4页
2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件新人教版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、本章整合相互作相互作专题一专题二专题三专题四专题一弹力和摩擦力的分析1.弹力有无的判断方法。(1)直接法:对于物体形状变化明显的情况,可由形变情况直接判断弹力是否存在,如弹簧、橡皮筋产生弹力的情况。(2)假设法:假设与研究对象相接触的物体施加了弹力,画出假设状态下的受力分析图,判断受力情况与物体的运动状态是否矛盾,若矛盾,说明二者之间没有弹力,若不矛盾,说明二者之间有弹力。(3)状态法:将与研究对象相接触的物体撤离,看研究对象的运动状态是否改变,若没有改变,则无弹力作用,若发生改变,则有弹力存在。专题一专题二专题三专题四2.摩擦力有无的判断方法专题一专题二专题三专题四3.弹力和摩擦力的对比

2、专题一专题二专题三专题四4.弹力或摩擦力的有无及方向判断的特殊方法(1)假设法。(2)结合物体运动状态判断。(3)效果法。(4)相互作用法。5.摩擦力的“四个不一定”(1)受静摩擦力的物体不一定静止,受滑动摩擦力的物体不一定运动。(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小。(3)摩擦力不一定与运动方向相反,还可以与运动方向相同,甚至可以与运动方向成一定夹角。(4)摩擦力不一定是阻力,还可以是动力。专题一专题二专题三专题四【例题1】把一重力为G的物体用一水平推力F=kt(k为常量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如图所示。从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化关系是图中的()专题一专

3、题二专题三专题四解析:因物体在水平方向上受力平衡,故墙壁对物体的支持力FN始终等于水平推力F的大小,即FN=F=kt。墙壁对物体的摩擦力Ff=μktG后,物体减速下滑,但滑动摩擦力仍会随时间t成正比例增加,且一直增大到物体停止滑行为止;物体速度减小到0时,物体受到的滑动摩擦力突变成静摩擦力,由二力平衡的条件得静摩擦力的大小Ff=G。综上可知,选项B正确。答案:B专题一专题二专题三专题四专题二物体的受力分析1.受力分析分析物体受到哪些力,并将它们以示意图的形式表示出来,这一过程及方法叫受力分析。2.物体是否受某力的判断依据(1)条件判断

4、:根据是否满足力的产生条件来判断物体是否受到某个力的作用。(2)效果判断:根据力的作用效果来判断物体是否受到某个力的作用。(3)相互作用判断:利用力的作用的相互性,即施力物体同时也是受力物体。(4)特殊法判断:好多难以确定的力,如弹力、摩擦力等可以利用假设法、运动状态推定法等特殊方法来判断物体是否受力。专题一专题二专题三专题四3.受力分析的步骤专题一专题二专题三专题四4.物体受力分析常用的方法(1)隔离法和整体法将研究对象与周围物体分隔或将相对位置不变的物体系作为一个整体来分析。(2)假设法在未知某力是否存在时,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生

5、影响来判断该力是否存在。专题一专题二专题三专题四5.受力分析的注意事项初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点:(1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施加的力。(2)每分析一个力,都应该找到施力物体,这是防止“多力”的有效措施之一。(3)合力和分力不能同时作为物体受到的力。(4)不要把“效果力”和“性质力”混淆重复分析。(5)结合物体的运动状态、利用力作用的相互性进行分析也是确保受力分析正确的有效途径。(6)为使问题简化,可根据题设条件忽略某些次要的力。专题一专题二专题三专题四【例题2】倾角为α、质量为m0的斜面体静止在

6、水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是()A.木块受到的摩擦力大小是mgcosαB.木块对斜面体的压力大小是mgsinαC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面对斜面体的支持力大小是(m0+m)g专题一专题二专题三专题四解析:对木块进行受力分析如图甲所示,由平衡方程得FN=mgcosα,Ff=mgsinα,所以选项A、B均错误;对斜面体和木块进行整体受力分析如图乙所示,可得桌面对斜面体的摩擦力大小是零,桌面对斜面体的支持力大小是(m0+m)g,故选项C错误,选项D正确。答案:D专题一专题二专题三专题四专题三用矢量三角形定则分析力的最小值问题1.当已知合

7、力F的大小、方向及一个分力F1的方向时,另一个分力F2最小的条件是两个分力垂直,如图甲所示,F2min=Fsinα。2.当已知合力F的方向及一个分力F1的大小、方向时,另一个分力F2最小的条件是所求分力F2与合力F垂直,如图乙所示,F2min=F1sinα。3.当已知合力F的大小及一个分力F1的大小时,另一个分力F2最小的条件是已知大小的分力F1与合力F同方向,F2min=

8、F-F1

9、。专题一专题二专题三专题四【例题3】

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。