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《2019_2020学年高中物理第三章本章整合课件教科版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本章整合专题一专题二专题一电磁波和电磁波谱——传播、特点、应用电磁波、电磁波谱是本章高考考查的重点,主要以选择题的形式出现,涉及知识面较广而零碎.1.按波长由长到短(频率由低到高)的顺序:无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线(X射线)、γ射线等合起来,构成了范围非常广阔的电磁波谱.2.各种不同的电磁波既有共性,又有个性:(1)共性:它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的规律,都遵守公式v=fλ,它们在真空中的传播速度都是c=3.0×108m/s,它们的传播都不需要介质,各波段之间的区别并没有绝对的意义.(2)个性:不同电
2、磁波的频率或波长不同,表现出不同的特性.波长越长越容易产生干涉、衍射现象,波长越短观察干涉、衍射现象越困难.正是这些不同的特性决定了它们不同的用途.专题一专题二3.电磁波和机械波在波动性上有相同点,都遵守v=fλ,但本质不同,机械波不能在真空中传播,而电磁波的传播不需要介质.专题一专题二【例题1】类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率.在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处.某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中正确的是()A.机械波的频率、波长和波速三者满足的关系,对电磁波
3、也适用B.机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象C.机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播D.机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有纵波解析:电磁波是电磁场传播形成的.在传播过程中电场的电场强度E和磁场的磁感应强度B的方向都与波的传播方向垂直;电场强度E的方向可以理解为波的“振动”方向,所以电磁波应为横波,选项D错误.答案:ABC专题一专题二专题二电磁振荡的三个“两”1.两类物理量一类是与电场有关的物理量,一类是与磁场有关的物理量.(1)电流(i):它决定了磁场能的大小.振荡电流i在电感线圈中形成磁场,因此,线圈中的磁感应强度
4、B、磁通量Φ和磁场能E磁具有与之相同的变化规律.专题一专题二(2)电压(u):电容器极板上所带的电荷量q、两极板间的电场强度E、电场能E电、线圈的自感电动势E的变化规律与u的相同.电流i和电压u的变化不同步,规律如图所示.专题一专题二2.两个过程电磁振荡过程按电容器的电荷量变化可分为充电和放电过程.(1)充电:当电容器的电荷量增加时为充电过程,这个过程中电路的电流减小.(2)放电:当电容器的电荷量减小时为放电过程,这个过程中电路的电流增加.在任意两个过程的分界点对应的时刻,各物理量取特殊值(零或最大).专题一专题二3.两类初始条件图
5、中的电路甲和乙,表示了电磁振荡的两类不同初始条件.图甲中开关S从1合向2时,振荡的初始条件为电容器开始放电,图乙中S从1合向2时,振荡的初始条件为电容器开始充电,学习中应注意区分这两类初始条件,否则会得出相反的结论.专题一专题二【例题2】某时刻LC振荡电路的状态如图所示,则此时刻()A.振荡电流i在减小B.振荡电流i在增大C.电场能正在向磁场能转化D.磁场能正在向电场能转化解析:由题图知电容器上极板带正电荷,下极板带负电荷,题图中给出的振荡电流方向,说明正电荷正向上极板聚集,所以电容器正在充电.电容器充电的过程中,电流减小,磁场能向
6、电场能转化,所以选项A、D正确.答案:AD
