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《2019_2020学年高中生物2.1.2植物细胞工程的实际应用课件新人教版选修3.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.1.2植物细胞工程的实际应用一二三一、植物繁殖的新途径1.微型繁殖2.作物脱毒一二三3.人工种子一二三二、作物新品种的培育一二三三、细胞产物的工厂化生产探究点一探究点二当堂检测本课必记植物繁殖的新途径问题导引利用植物组织培养技术进行繁殖的新途径有哪些优点?人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像种子一样萌发生长,长成植物。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体(或不定芽、顶芽、腋芽)。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。探究点一探究点二当堂检测本课必记(1)人工种子依据
2、的原理是,培育胚状体利用了技术。(2)包埋胚状体的胶质可看作自然种子的。(3)“人工种子”的产生是繁殖的结果;自然种子的产生是繁殖的结果。那么,由人工种子萌发成的植株是否可育?。(4)作物繁殖的新途径除题中所述外,还有哪些?答案(1)植物细胞的全能性植物组织培养(2)种皮及提供营养的胚乳或子叶(3)无性有性不一定(4)微型繁殖和作物脱毒。探究点一探究点二当堂检测本课必记归纳提升植物繁殖新途径的优点探究点一探究点二当堂检测本课必记作物新品种的培育问题导引在作物新品种的培育中,单倍体育种和体细胞诱变育种有什么区别?外植体脱分化形成愈伤组织后经诱
3、变处理培育新产品的过程如下图所示,请据图分析回答问题。(1)为什么在培养至愈伤组织时进行诱变处理?(2)诱导分化得到的突变体都是有用的吗?为什么?探究点一探究点二当堂检测本课必记答案(1)愈伤组织细胞分裂旺盛,在每个细胞周期的间期都进行DNA分子的复制,通过诱变处理易发生基因突变。(2)多数有害,少数有利。因为基因突变具有多害少利性。探究点一探究点二当堂检测本课必记归纳提升单倍体育种和体细胞诱变育种的比较探究点一探究点二当堂检测本课必记案例探究类型一植物繁殖的新途径例1下图为人工种子的培育过程图解,据图回答问题。探究点一探究点二当堂检测本课
4、必记(1)制造人工种子依据的原理是,培育胚状体利用了技术。(2)某二倍体植物基因型为DdTt,采用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子。由这种种子萌发形成的个体称为,基因型为,整个过程从生殖类型看属于生殖。(3)如果获取的外植体为植物的茎尖,通过①的处理可使细胞彼此分离,可加入。A.15%的盐酸B.淀粉酶C.果胶酶D.胰蛋白酶(4)③表示再分化的过程,其实质是。探究点一探究点二当堂检测本课必记解析(1)制造人工种子依据的原理是植物细胞的全能性,胚状体是经过植物组织培养技术培育而成的。(2)基因型为DdTt的植物能产生基因
5、型为DT、Dt、dT和dt的四种花粉。花粉是雄蕊的花药产生的,由花粉培育成单倍体的过程属于有性生殖。(3)植物细胞之间的胞间层主要由果胶构成,用果胶酶可以将细胞分离。(4)再分化的实质是使分裂的细胞在形态、结构和功能上再次发生变化,这种变化是基因选择性表达的结果。答案(1)植物细胞的全能性 植物组织培养(2)单倍体DT、Dt、dT、dt有性(3)C(4)基因的选择性表达,导致了细胞形态、结构和功能的改变探究点一探究点二当堂检测本课必记如图表示人工种子的结构,下列说法正确的是()A.①表示人工种皮,②表示胚状体,③表示愈伤组织B.胚状体是由未
6、分化的、具有分裂能力的细胞构成的C.人工种子中含有胚状体发育所需要的营养物质,还可以添加农药等D.人工种子中的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构探究点一探究点二当堂检测本课必记解析分析题图可知,①表示人工种皮,②表示胚状体,③表示人工胚乳或子叶,A项错误;人工种子中可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、有益菌等,C项正确;人工种子中的胚状体已分化出胚芽、胚轴和胚根等结构,B、D两项错误。答案C拓展延伸人工种子与天然种子的区别(1)人工种子是通过植物组织培养产生的,属于无性繁殖,可保持亲本的优良性状。(2)天然种子是通过有性生殖产生
7、的,可表现出双亲的遗传性状。探究点一探究点二当堂检测本课必记类型二作物新品种的培育例2下图所示为四种人工繁殖植株的示意图,请据图回答问题。探究点一探究点二当堂检测本课必记(1)图中单倍体植株通常的获取方式是。若图中单倍体细胞含2个染色体组,A有4个染色体组,则③过程所用化学试剂的作用是。(2)图中获得B和C的过程的不同点是,这种不同主要的决定因素是。(3)若要获得玉米的“人工种子”,则应选用图中的结构,该结构与正常受精卵形成的有类似的结构和发育过程。(4)若D为胡萝卜—羊角芹,②过程常用的物理方法有等;经融合处理后,已经融合的细胞类型有种(
8、只考虑细胞两两融合)。探究点一探究点二当堂检测本课必记解析(1)图中A过程表示单倍体育种,获取单倍体时常用花药离体培养的方法。若要使单倍体的染色体加倍,变成A植株,则需要在③过程
