“精彩极了”和“糟糕透了”.pptx

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1、19“精彩极了”和“糟糕透了”课题目标字词初读理解探究练笔作业Anthony课题目标字词初读理解学习目标1.会写14个生字。2.读通读懂课文,把握课文的主要内容。3.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?4.抓住人物的动作、语言、心理活动的描写,体会巴迪童年时的情感变化。探究练笔作业生字新词糕迪搂豪誊置司妙版慈祥歧慎谨gāodílǒuháoténgzhìsīmiàobǎncíxiángqíjǐnshèn课题目标字词初读理解探究练笔作业初读理解请大家用上题目中的“精彩极了”和“糟糕透了”,用简单的几句话说说课文的主要内容。课文写了“我”小时候写了

2、一首诗,母亲对这首诗的评价是“精彩极了”,父亲则提出了严厉的批评,说是“糟糕透了”。作者在这两种不同的评价中成长,最后成为一名大作家。课题目标字词初读理解探究练笔作业探究课文1.找出文中描写母亲表现的句子,用“~”划下来,体会母亲当时的心情。“母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。2.假如你就是巴迪,你有这样一位母亲,你的心里会想些什么?“精彩极了”课题目标字词初读理解探究练笔作业探究课文1.用“—”划出描写父亲批评“我”的句子,学着父亲的样子读一读。2.父亲透过

3、这首诗看到了什么?“糟糕透了”课题目标字词初读理解探究练笔作业巴迪写的第一首诗引出了两种截然不同的评价,那么,你们对这两种评价有什么看法?探究课文课题目标字词初读理解探究练笔作业课堂练笔你最渴望的是哪种爱?说说理由,并把自己的想法写下来。我最渴望的是_______,因为______________。课题目标字词初读理解探究练笔作业课后作业1.抄写课后14个生字。2.思考:母亲和父亲截然不同的评价,对“我”以后的成长有什么影响?课题目标字词初读理解探究练笔作业

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