语文人教版九年级下册孔乙己.pptx

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1、孔乙己鲁迅像册预习评测一、为下列红色字注音并解词1、阔绰chuò绰:宽绰,如绰绰有余2、羼chàn混和,掺杂3、绽出zhàn突露出来。比较“绽”“淀”字4、间或jiàn偶然,有时候。5、蘸zhàn在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来6、打折shé打断7、附和hè(言语动作)追随别人(多含贬义)。8、不屑置辩xiè认为不值得争辩9、颓唐tuí精神萎靡,不振作10、戕害qiāng伤害。戕:杀害。阅读理解思考:1这篇小说写了哪些人物?2主要人物是谁?归纳1这篇小说写了哪些人物?答:人物有:短衣帮、穿长衫的、“我”、孔

2、乙己、掌柜、丁举人、邻居小孩。2主要人物是谁?答:主要人物是孔乙己.读课文1~3节1中心意思是什么?2两种人物形象的鲜明对比,揭示了什么?3本段在文中的作用鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,--这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,--靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只

3、有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计,掌柜说,样子太傻,怕侍候不了长衫主顾,就在外面做点事罢。外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水没有,又亲看将壶子放在热水里,然后放心:在这严重兼督下,羼水也很为难。所以过了几天,掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大,辞退不得,便改为专管温酒的一种无聊职务了。我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些

4、无聊。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。归纳1介绍孔乙己活动的社会环境—鲁镇咸亨酒店.2深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立.3交代人物活动的空间,为孔乙己的出场作铺垫,预示孔乙己悲剧命运的必然性.(1)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白的脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人

5、孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。(2)他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,就要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼神,很像恳求掌柜,不要再提。

6、此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他是用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人地说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。1、人们用“孔乙己”这一绰号代替他的名字,这一现象说明了什么?答:说明孔乙己社会地位低下,不被人重视,是人们心目中的笑料。(1)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白的脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满

7、口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。(2)他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,就要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙

8、己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼神,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他是用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人地说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。2、当掌柜说孔乙己又偷了东西时,他这回为什么“不十分分辩”?答:孔乙己被打断了腿,身残气微,到了穷途末路,已无力分辩布置作业一、朗读

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