苏教初一语文下第二单元.pptx

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童年趣事本单元精选的五篇回忆性散文，记叙的都是童年趣事，在反复的诵读中，我们可以充分感受到作家们那多姿多彩的童年生活，同时也能品味到作家笔下各种童年的酸甜苦辣，从而不断丰富我们的知识视窗。 从百草园到三味书屋鲁迅简介主要作品课文内容字词积累词义解释 鲁迅简介鲁迅（1881年－1936年）是我国著名的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出生于一个逐渐没落的封建家庭。1902年去日本仙台留学，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 鲁迅主要作品短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）散文集：《朝花夕拾》（原名：《旧事重提》）散文诗集：《野草》、《故乡》 从百草园到三味书屋《从百草园到三味书屋》，是一篇描写鲁迅童年生活的散文，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。记叙了百草园自由欢乐的生活和三味书屋单调、枯燥的读书生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。 字词积累确凿（záo）菜畦（qí）桑椹（shèn）油蛉（líng）斑蝥（máo）缠络（chán）攒（cuán）珊瑚（shānhū）豁（huō）敛（liǎn）脑髓（suǐ）陌生（mò）人迹罕至（hǎn）觅食（mì）系（jì）竹筛（shāi）秕谷（bǐ）书塾（shú）传授（shòu） 机关：计谋，心计。在文中是“秘密”的意思。鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。人迹罕至：很少有人来到。迹，足迹、脚印。罕，稀少。宿儒：素有声望的博学之士。宿，年老的，久经其事的。人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。 月迹主要内容字词积累 月迹《月迹》是贾平凹的第一本散文集。描述了三幅具有诗意的画面：一是孩子们在屋中望月，二是在庭中望月，三是到河岸边寻月。在这宁静甜美的形象画面中透露出孩子们真挚、纯洁、天真而富有幻想的情趣，表达出对美好事物的热烈憧憬与向往以及对美好事物的不倦追求的思想感情。 字词积累贾平凹（wā）嫉妒（jí）屏气（bǐng）倏忽（shū）面面相觑（qù）屏气：暂时抑止呼吸；有意地闭住气。倏忽：很快地，忽然。面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑，看，瞧。 主要内容字词积累 三颗枸杞豆《三颗枸杞豆》讲述了我和三叔的故事，通过三叔失败的一生告诉人们时间飞快，教育人们要抓紧有限的时间。用回忆的笔法，叙述了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆，以及这三颗枸杞豆对“我”的启示和教育。那三颗红色的枸杞豆像三轮火红的太阳，启示“我”把握生命中的每一分钟，去创造生命的辉煌。 字词积累蹑手蹑脚（niè）一绺（liǔ）鲜少（xiǎn）腻味（nì）颓唐（tuí）殷红（yīn）红晕（yùn）凄然（qī）著作等身：著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。灰心丧气：意志消沉，情绪低落。渺茫：因没有把握而难以预期。痛楚：悲痛；苦楚。遗憾：遗恨；不称心，大可惋惜。 主要内容字词积累 我们家的男子汉是一篇成年人写孩子成长趣事的文章。文章按人物的性格特点组织安排材料，节取人物在成长过程中的几组画面，刻画了一个既天真可爱又沉着勇敢的小“男子汉”的形象，语言风趣幽默而又耐人寻味，能让我们在愉快的阅读中，又一次重温成长的历程和快乐。 嘴馋（chán）拌（bàn）嘴山楂（zhā）眼眶（kuàng）脸颊（jiá）嗫嚅（nièrú)爽气：爽快。沮丧：灰心丧气。嗫嚅:形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。不堪设想：事情的结果不能想像，指会发展到很坏或很危险的地步。恍惚：这里是捉摸不定的意思。轮廓：这里指外缘的线条。境界：意境，这里指想象中的情景。 柳叶儿主要内容字词积累 柳叶儿文章明在写品“柳叶儿”之乐，实质不断点染生活之苦。也许没有这种苦，反倒体会不出其中的乐。正因为生活极苦，才有了尝柳叶儿之乐，苦乐相依，折射出作者对“乐”的辩证思考，即审苦与审乐完美结合。而以苦写乐，正是我们常见的衬托手法。写的尽管也是童年的趣事，但现在回忆起来却是“苦中略带些涩的滋味儿”的事，让你在品尝欢乐之后，也略微品尝一下苦涩，但千万不要认为苦涩！ 捋（luō）下噌（cēng）勺（sháo）飕（sōu）甩（shuǎi）一茬（chá）攥（zuàn）干咔嚓（kāchā）舒展：不卷缩；不皱。逞能：显示自己的能干。兀地：突然。攥：握。秧：植物的幼苗。 结束